土木与建筑工程学院
土木工程 081001
【培养目标】专业从地方发展和学校应用型定位出发，培养面向未来国家建设需要，适应未来社会发展需求，德智体美劳全面发展，基础理论扎实、专业知识宽广、工程实践能力突出、科学与人文素养深厚，掌握一般土木工程技术的相关原理和基本方法，获得工程师基本训练，能够初步胜任土木工程领域的设计、施工、管理等方面的工作，具有终身学习能力、创新能力、国际视野的高素质应用型技术人才。
2026年升级方向：聚焦“智能建造”发展趋势，强化数字化技术与工程实践融合，培养懂技术、会管理、能创新的新一代土木工程师。
【专业特色】
1.培养高素质应用型技术人才
强调学生的创新能力和跨学科思维培养，积极应对建筑业智能化、工业化转型带来的挑战与机遇。结合产业需求，引导学生掌握现代建造新技术，提升综合竞争力。
2.实践应用导向明确
专业知识紧密围绕实际工程应用展开。学生不仅系统学习理论知识，还通过课程设计、实习实训、毕业设计等环节，全面提升解决复杂工程问题的能力。依托校企合作平台，推动“真项目进课堂”，实现教学与岗位能力无缝对接。
3.深度融合人工智能技术
在课程体系中增设《大数据技术》《人工智能基础》《土木工程智能化施工》《BIM技术与应用》等前沿课程，引入BIM建模、智慧工地管理系统、装配式建筑等教学内容，使学生具备数字化设计与智能施工的技术能力，更好适应行业转型升级需求。
4.就业方向广泛
毕业生可在施工企业、设计院、房地产开发企业、政府相关部门等单位就业，从事工程施工、结构设计、项目管理、质量监理等工作；也可进入高新技术企业，参与BIM服务、建筑机器人技术支持、绿色建筑咨询等相关工作，职业路径多元，成长空间广阔。
【核心课程】
材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程智能化施工、大数据技术、BIM技术与应用。
【就业方向】土木工程专业就业方向广泛，可在施工单位从事工程技术指导、智能设备运用与项目管理等工作；在设计单位从事建筑结构数字化设计、BIM正向设计等工作；在监理单位负责工程质量监督、进度把控等工作；在房地产企业参与项目策划、工程管理；在高新技术单位从事BIM服务、建筑机器人研发支持、绿色建筑咨询服务等工作；在政府相关部门从事建设规划、工程监管等工作；在科研教育机构，从事土木工程领域科研、教学、人才培养等工作。
当前行业趋势显示，掌握BIM、智能施工等技能的毕业生更受企业青睐，起薪与发展潜力更具优势。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

建筑环境与能源应用工程 081002
【培养目标】本专业致力于培养适应新时代绿色发展需求，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。学生毕业后将具备以下核心能力：能独立完成建筑供暖、通风、空调、燃气等系统的规划与设计，兼顾舒适性与节能性的工程设计能力；可参与新型暖通设备、节能技术的研发，推动行业技术创新的技术研发能力；能够指导建筑环境系统的施工安装、调试运行，解决工程现场实际问题的施工管理能力；掌握建筑设备自动化系统的运行管理，实现能源高效利用与环境精准调控的系统运维能力；具备“双碳”目标下的可持续发展意识，能从全生命周期视角优化建筑能源系统的绿色思维能力。
【专业特色】本专业研究生产、生活所需的绿色低碳，可持续发展的人工环境营造与能源供应技术及系统。教学内容涉及工业与民用建筑供热、通风、空气调节系统、冷库冷链、建筑能源系统及其他建筑机电系统的设计、施工、运维等。本专业注重理论与实践教学，突出学生创新能力的培养，建立“以专业基本技能培养、工程应用能力培养和工程创新思维培养为目标的”的培养体系，提升本科生的“学习能力、沟通交流能力、实践能力、理解能力、创新思维能力”等五个能力，注重培养学生具备土暖水电综合知识能力，形成建环专业“融合创新创业、产学研结合、服务行业与地方经济”人才培养特色。
【核心课程】工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、自动控制原理、工业通风、空气调节、空调用制冷技术、供热工程、建筑给水排水工程、冷热源工程
【就业方向】本专业的就业可以分为传统核心领域和新兴热门领域。
传统核心领域包括：设计研究院：从事建筑暖通空调、燃气输配、建筑节能等系统设计，成为项目的技术核心人员；工程建设企业：参与大型商业综合体、住宅社区、工业厂房等项目的施工管理，负责设备安装与调试；设备制造企业：投身暖通空调、制冷设备、新能源设备的研发与生产，推动产品升级与技术创新；运营管理单位：在物业管理公司、能源管理企业负责建筑设备的日常运维与节能改造，降低能源消耗。
新兴热门领域包括：绿色建筑与节能咨询：参与绿色建筑评估、建筑能源审计、节能方案制定，助力建筑实现低碳转型；新能源与可再生能源利用：聚焦地源热泵、空气源热泵、太阳能供暖等技术应用，开发清洁能源在建筑领域的潜力；智慧城市与楼宇智能化：利用物联网、大数据技术打造智能楼宇系统，实现建筑环境的自动化、精细化管理；特殊环境工程：参与航天舱、矿井、医院手术室等特殊场所的人工环境设计，保障极端环境下的安全与舒适。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

给排水科学与工程 081003
【培养目标】本专业立足长三角水务行业发展需求，依托三大省级建设项目及深度校企合作资源，培养具备扎实的自然科学与人文科学基础，熟练掌握计算机、外语应用能力及给排水核心技术，能够独立从事城市给水系统、排水系统、建筑给排水工程设计、施工管理、水资源保护及智慧水务运维等领域工作，适应新时代中国特色社会主义发展要求，德、智、体、美、劳全面发展，兼具工程实践能力、创新思维和行业竞争力的高素质应用型人才，助力学生实现“技能立身、专业成才”。
【专业特色】
相较于省内其他院校同类专业，本专业的核心竞争力集中在“实践落地、资源专属、技术前沿”三大维度，让考生既能掌握扎实专业知识，又能抢占行业先机，实现差异化发展：
1、特色“3+1”人才培养模式，实习即预就业：区别于多数院校“分散式、短期化”实习，本专业与长三角10余家优质企业深度合作（含水务集团、市政设计院等），共建一体化高级别实习基地，打造“3+1”贯通一体式实习实践体系：前3年夯实理论基础，第4年全程进驻企业实习，将生产实习、毕业实习与毕业设计（论文）深度融合，实现“实习即参与真实项目、毕业即对接企业需求”，为学生搭建“校企直通”就业通道，解决同类专业“理论与实践脱节、就业难”的痛点。
2、独家“校内-企业-AI三元导师”体系，精准赋能成长：打破传统“单校内导师”培养模式，为每位学生配备1名校内学术导师（负责理论指导）、1名企业技术导师（负责实践带教），并引入AI人工智能工具，三方协同探究专业工程设计、实验参数优化等核心问题。依托国内“AI+水务”前沿实践案例，强化“学中做、做中学”闭环指导，让学生精准把握智慧水务、双碳目标下的行业新技术导向，提前掌握AI优化水处理工艺、数字孪生管网设计等前沿技能，形成“理论+实践+前沿技术”的综合优势，区别于其他院校“重理论、轻前沿”的培养短板。
3、智慧化课程体系，贴合行业刚需：紧扣国家“智慧城市”“双碳”“人工智能”战略需求，提出“科学-工程双轮驱动”理念，构建“给排水科学”与“给排水工程”两大课程群，既夯实水质分析、水处理理论等基础，又强化建筑给排水设计、施工管理等实践能力。相较于其他院校，本专业率先将BIM技术、虚拟仿真平台、AI水务应用融入核心课程，推动专业课程向“AI+”升级，同步对接智慧水务典型案例教学，培养适配行业刚需的复合技术人才，让学生毕业即具备“传统技能+前沿技术”的双重竞争力。
【核心课程】水质分析化学、水力学、水处理生物学、水泵与水泵站、水质工程学、建筑给排水工程、给排水管道系统、水处理实验、水工程施工、水工艺仪表与控制，同步增设BIM技术应用、AI水务优化、虚拟仿真实践等特色课程模块。
【就业方向】依托深度校企合作资源，毕业生就业优势显著，可优先入职长三角地区市政工程设计院、水务集团、环保部门、建筑工程公司、环境监测机构，从事给排水系统设计、施工管理、水质监测与治理、智慧水务运维等工作；也可考取注册公用设备工程师等资质，或进入科研院所继续攻读硕士学位。正如行业专家所言，给排水专业是“城市的生命线”，未来5年行业人才缺口大，本专业毕业生凭借“实践能力强、前沿技能熟”的优势，就业率持续稳居同类专业前列，发展潜力广阔。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

交通工程 081802
【培养目标】交通工程专业隶属于“交通运输工程”一级学科，是一门聚焦交通系统全生命周期，涵盖规划、设计、运营、管控及智能升级的核心工科专业。专业秉持将创新创业精神和“交通强国”战略贯穿于人才培养全过程的教育理念，深度融合信息技术、系统科学及工程管理优势，形成专有教学特色。通过系统学习交通基础知识、智能交通、大数据分析等核心知识与技能，致力于培养掌握交通系统规划设计、运营管控等核心能力，熟练运用交通工程技术与数字化工具，具备跨学科融合思维与综合实践能力的高素质复合应用型人才。毕业生能够在交通规划、交通基础设施建设、交通运营与管理、智能交通等领域，从事技术研发、方案设计、项目管理等工作。
【专业特色】融合学校汽车工程学院、机电学院、计算机与通信工程学院的资源优势，历经多年汽车、道路与系统控制等有关课设建设、技能竞赛、创新平台建设等协作融合，结合交通工程专业实验室和师资力量，整合优势资源交通工程专业逐渐形成多学科交叉融合、实践与创新并重、聚焦新兴领域的教学特色，重实践，强理论，突出工本位，将AI技术融入教学，凝聚成时代性、交叉性、实践性的教学风格。
【核心课程】交通工程学、交通规划、交通管理与控制、交通工程系统分析、交通设计、交通安全、智能交通系统、道路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、道路工程材料。
【就业方向】随着我国综合立体交通网建设提速与智能交通产业爆发，本专业毕业生就业覆盖交通全领域，适配多元职业发展需求：
传统工程技术领域：交通规划设计、交通基础设施建设与管理等方向；
智能交通科技领域：智能交通系统研发、交通大数据分析、交通信号控制、自动驾驶等方向；
交通规划管理领域：在政府及事业单位从事综合交通体系规划、交通政策制定、交通组织优化、交通影响评价等工作；
科研与教育领域：在交通科研院所、高校从事交通智能化等领域的科研与教学工作，或继续攻读交通运输工程、智能交通等方向研究生。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

建筑学 082801
【培养目标】建筑学专业坚守立德树人根本使命，深耕应用型人才培养，立足地方性办学定位，致力于培育适配国家经济高质量发展与城乡建设战略需求的复合型精英人才。本专业以涵养高尚职业道德与强烈社会责任感为根基，着力塑造学生的创造性思维、国际化开放视野与协同协作团队精神；聚焦行业前沿，强化学生对专业领域及新兴技术的敏锐洞察力，培育自主学习与创新突破能力；赋能学生熟练运用基础理论、专业知识及各类工程技术工具，精准识别、系统解决建筑设计及相关领域的核心技术难题，最终培养能够胜任建筑设计、城乡规划、景观园林设计、室内设计、建筑遗产保护、建筑技术研发、数字设计、创意创作、建筑管理与运维等多领域工作，兼具专业素养与综合能力的高水平复合应用型人才。
【专业特色】南京工业大学浦江学院建筑学专业自2006年设立以来，历经二十年积淀深耕，形成了鲜明办学特色与扎实办学实力。专业师资结构优良，核心教师均为“双师双能型”人才，兼具深厚理论功底、丰富工程实践经验与扎实育人能力，为人才培养提供有力保障。专业建有建筑构造实验室、建筑模型制作与展示中心、激光雕刻实验室等高标准教学平台，教学设备先进完善，可充分满足学生实践训练、创意实现与专业技能提升需求。
立足新时代行业发展，专业坚守 “工本位” 理念，立足南京、服务长三角，系统培养具备初级建筑师综合素养与实践能力的应用型人才。以“数字建筑”为核心引领教学改革，紧密对接行业发展趋势，深化产教融合与校企协同育人，通过联合培养模式，着力培养高素质应用型人才。引导学生面向智慧建筑、智能建造、绿色建筑设计等数智化、工业化方向发展，全面适配建筑设计、施工、管理、运维全生命周期岗位需求，展现出较强的时代适应性与发展潜力。
【核心课程】建筑构造（I-II）、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑数字技术课程群（I-Ⅲ）、建筑设计系列课程群（1-6）、城市规划原理、城市设计、城市景观设计、室内设计原理、建筑与城市认识实习、美术写生实习等。
【就业方向】专业就业渠道广阔，就业质量优良，毕业生广泛就职于建筑设计、工程建设、房地产开发等相关企事业单位，凭借扎实的专业能力与综合素养获得行业高度认可；同时精准对接数字经济发展浪潮，毕业生可入职智慧城市、数字孪生、元宇宙虚拟空间设计等互联网软件领域头部企业，抢占数智化产业发展风口。
升学深造成果显著，近年来，本专业毕业生凭借优异的学业成绩，成功斩获东南大学、苏州大学、深圳大学、南京工业大学、苏州科技大学、合肥工业大学等国内顶尖高校研究生录取资格，同时不乏学子跻身米兰理工大学、宾夕法尼亚大学、新南威尔士大学、香港中文大学等国际知名高校深造，为个人职业发展奠定更高起点。
【学制】五年
【授予学位】工学学士
【备注】本专业学制五年，报考本专业的学生需有美术爱好，且不能有色盲，也不宜有色弱。

工程管理 120103
【培养目标】1.具备良好的人文素养、社会责任感、职业道德和国际视野；
2.具备扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能；能够熟练应用工程软件； 
3.具备建设管理领域注册工程师执业水平基本知识和职业操守，能够在建设管理领域承担项目前期策划与决策、投融资与风险管理、项目管理、概预算和决算编制、工程审计等工作； 
4.能够通过继续深造或自主学习更新知识，实现技术或管理水平的提升。
【专业特色】
1.国际化视野：课程设置和教学内容紧密结合国际工程管理的最新发展趋势，培养学生具备国际化视野和跨文化沟通能力。
2.实践导向：突出工作本位，注重理论与实践的结合，通过实习、实训、案例分析等多种形式，提升学生的实际操作能力和项目管理能力。
3.多学科融合：融合工程技术、管理学、经济学和法律等多学科知识，并将AI技术融入教学，凝聚成时代性、交叉性、实践性专业特色。培养复合型人才，满足多行业对多元化人才的需求。
4.灵活的专业方向：高年级学生可根据个人兴趣和职业规划选择不同的专业方向，如工程项目管理、投融资与风险管理、工程造价管理、工程成本管理等，实现个性化发展。
【核心课程】工程项目管理、运筹学、系统工程、工程招投标与合同管理、工程造价、工程经济学、工程力学、工程结构、人工智能与工程应用、建设法规、工程财务管理、成本管理、BIM技术基础等。
【就业方向】本专业毕业生适合在工程咨询公司、建设单位、政府建设主管部门、银行、保险、或多种中介机构等从业，以及在其他相关单位从事与工程有关的投资决策、可行性研究、工程招投标、项目策划与管理、工程承包、项目管理、合同管理、工程制造管理等工作。毕业生具备较强的职业竞争力，能够在相关领域发挥重要作用。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
 
机电与汽车工程学院
机械工程专业080201
【培养目标】机械工程专业培养适应社会经济发展，具有社会主义核心价值观，具备良好工程素质，掌握机械工程基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力和专业表达能力，善于学习思考，具有国际视野和创新意识，能够在机械工程及自动化领域胜任工业智能控制等项目的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作的高素质应用型本科工程技术人才。
【专业特色】机械工程专业是江苏省特色本科专业，“十四五”高校重点建设专业，也是校级一流专业。该专业坚持厚基础、重能力、强实践、促创新的原则，构建了“全过程递进式”创新能力培养体系；依托校外实训基地，形成了适合地方经济和行业发展需求的人才培养模式。具有跨学科、跨专业的交叉课程群特色，集机械设计、制造、电子工程于一体，以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为主轴，重视学生的应用技能操作，实现校企“零距离”对接。
【主要课程】机械工程专业导论、工程制图、电工基础、电子技术、理论力学、材料力学、热力学与流体力学、工程应用基础实训、机械原理、机械设计、智能检测技术、控制工程基础、电气控制与PLC、机械制造工艺、单片机原理及应用、机器人技术、有限元技术、智能控制程序设计、液压与气压传动等。
【就业方向】机械工程专业就业面广、适应性强，覆盖高端装备、新能源汽车、智能制造、机器人、航空航天等国家战略性新兴产业，主要从事设计、制造、工艺、自动化、质量、项目管理等工作，是制造业强国与新质生产力的核心支撑专业。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

自动化专业 080801
【培养目标】本专业紧密契合社会需求，以服务地方经济发展为导向，培养学生具有机电控制及其自动化相关的知识能力和综合素质，掌握各种现代化生产的监测、控制和管理技术等较宽领域的扎实的专业知识和工程能力，能够在运动控制、电力电子技术、过程控制与自动化仪表、嵌入式系统开发等领域从事相关工作的高素质应用拓展型工程技术人才。
【专业特色】本专业面向工业智能控制领域，以自控原理与微处理器为自动控制技术两大支柱，以电机作为主要控制对象，以人工智能技术为系统的控制策略，具有跨学科、跨专业的交叉课程群的显著特色，服务智能制造业。依托地域优势和校内外实训基地，坚持以工程化能力培养为主线的教学理念，将校企合作、产教融合作为学生能力培养的重要举措并贯穿人才培养的全过程，实现生产与教学的相结合、实践和就业相结合，形成了适合地方经济和行业发展需求的人才培养模式。
【主要课程】自动控制原理、测试与传感技术、单片机原理与应用、计算机控制技术、电气控制与PLC、电力电子技术、电机与拖动、机器人技术、嵌入式系统及应用等。
【就业方向】本专业注重实践创新能力培养，提倡工程项目的实战，毕业生适应性强，就业前景宽阔。毕业生能在政府行政管理部门、事业单位、高科技公司，科研院所、电子、自动化、电力、汽车等生产企业，在生产过程自动化、电气自动化等相关领域从事系统分析、设计和运行操作方面的工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

轨道交通信号与控制专业 080802T
【培养目标】轨道交通信号与控制专业是轨道交通工程、自动控制、计算机科学等多学科的交叉专业。使学生掌握轨道交通信号系统设计、列车运行控制、通信网络构建、计算机监控等基础理论和专业知识，具备分析和解决轨道交通信号与控制领域复杂工程问题的能力，能够从事轨道交通信号设备研发、系统设计、施工调试、运营维护及管理等工作。
【专业特色】本专业重视产教融合，校内建成轨道交通信号综合实验室，配备道岔、信号机、计算机联锁、列车运行控制设备，模拟车站信号控制与调度指挥场景，支撑学生实训操作。与地铁公司深度校企合作，学生可在项目中完成从认知到上岗的全程锻炼。专业还拥有一支双师型师资队伍，教师兼具扎实的理论功底与丰富的行业一线经验，将现场案例引入课堂，确保教学内容与行业前沿热点技术无缝对接。
【主要课程】学科基础课程：轨道交通专业导论、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理。专业必修课：城市轨道交通信号基础、列车运行控制技术、城市轨道交通运营管理、专业英语(轨道交通信号与控制)、电力电子与变频技术应用、嵌入式系统设计等。专业选修课：轨道交通网络与通信技术、城市轨道交通规划与设计、数字信号处理技术、现代控制理论、机器视觉技术与应用、机器人技术等。
【就业方向】信号系统研发岗、轨道交通工程建设岗、信号系统运维岗、技术支持服务岗。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

电气工程及其自动化专业080601
【培养目标】本专业立足电能生产、传输、分配与应用核心领域，以“厚基础、强实践、重应用、促融合”为导向，培养适配行业需求的复合型工程技术人才，助力学生高质量就业与长远职业发展。培养具备扎实的专业基础知识与技能，熟悉学科前沿与行业规范，拥有较强工程实践、创新思维和团队协作能力的宽口径复合型应用型人才。毕业生可在电气工程相关领域，胜任系统运行、设备研制、项目开发、实验分析、工程管理等岗位，能快速适应行业发展、解决实际工程问题。 
【专业特色】凸显应用型本科优势，坚持打造四大融合、实践导向、校企协同的培养模式。一是实现强电与弱电、软件与硬件、设备与系统、课程与实践深度融合，贴合岗位需求；二是强化实践育人，依托完善实验环境和校外实习基地，以赛促学，提升学生动手与创新能力；三是深化校企合作，引入企业资源，实现课程与岗位需求“零距离”对接。
【主要课程】构建应用型课程体系，核心主干课程有电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护等，增设智能电网基础、新能源发电、机器人技术等特色课程，兼顾理论与实践，为就业深造奠定基础。
【就业方向】就业面广阔，可在电力设备制造、电力系统、供电公司、发电厂等单位，从事工程设计、技术研发、系统运行、设备检修等工作；也可考取硕士研究生深造、报考国家电网或公务员，或自主创业，毕业生就业升学质量优良。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

机器人工程专业080803T
【培养目标】本专业培养能适应社会主义现代化建设和地方经济建设发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机器人工程专业所需的机械设计、先进制造、自动控制、传感检测、机器人技术等的基础理论和基础知识，具备工业机器人系统集成、机构及控制系统设计、调试维护和创新应用等工程的能力，具有扎实的数学、自然科学和良好的人文素养，能在工业机器人生产和应用领域从事机器人系统集成、调试与维护、程序开发和售后服务等方面工作的高素质应用型本科工程技术人才。
【专业特色】本专业立足于对接长三角创新驱动与转型升级的人才新需求，以培养机器人工程领域的技术应用型人才为目标。专业融合控制、机械、信息、计算机、工业设计等学科知识，通过系列项目课程驱动的新工科教学方式，培养学生的综合实践及创新能力。通过本专业的学习，学生将掌握机器人控制、结构、设计、智能算法等方面的基础理论知识和技术。
【主要课程】机器人工程专业导论、自动控制原理、电子技术、电机驱动与控制技术、python程序设计、嵌入式控制技术及应用、电气控制与PLC、机器人学、ROS机器人操作系统基础、机器人控制技术、单片机原理及应用、智能检测技术、虚拟仿真与离线编程、机器视觉。
【就业方向】毕业生可面向机器人工程领域的生产企业、高新技术公司、科研院所，可从事机器人系统集成、调试与维护、程序开发和售后服务等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

新能源汽车工程080216T
【培养目标】本专业面向新能源汽车产业发展需求，以培养具备“汽车工程师”基本素质的应用型人才为目标，坚持德、智、体、美、劳全面发展。学生将系统学习新能源汽车工程的基础理论与专业技能，具备较强的学习能力、实践动手能力和解决实际问题的能力。毕业后能够从事新能源汽车领域的设计、制造、试验、管理、运维等工作，成为适应行业需求的高素质工程技术人才。
【专业特色】本专业立足应用型本科定位，依托所在区域新能源汽车产业集聚优势，构建“产学研”融合的育人体系。专业紧密跟踪新能源汽车技术发展和行业前沿，根据地方产业实际需求动态调整课程设置，着力培养学生针对实际工程问题的分析、试验与解决能力。通过理论学习与项目实践相结合的方式，帮助学生精准对接行业岗位需求，成长为新能源汽车领域受欢迎的应用型技术人才。
【核心课程】汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车试验学、汽车电气设备、汽车电子控制技术、动力电池技术、驱动电机及控制技术、智能网联汽车技术及新能源汽车三电系统实习等。
【就业方向】毕业生可在新能源汽车及智能汽车领域的整车企业、零部件公司、检测机构等企事业单位工作，从事整车及零部件的研发辅助、生产制造、质量检测、试验验证、运维服务、技术支持及生产管理等岗位，覆盖新能源汽车产业链的主要环节。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

车辆工程080207
【培养目标】本专业面向汽车产业“电动化、智能化、网联化、共享化”发展趋势，立足长三角地区汽车产业创新升级的人才需求，培养德智体美劳全面发展、具备扎实工程思维与社会责任感的高素质应用型人才。学生将系统掌握车辆工程基础理论及新能源汽车、智能网联汽车核心技术，具备突出的工程实践能力与良好的岗位适应能力，能够胜任整车及零部件企业的研发辅助、设计制造、检测运维等技术与管理岗位，并拥有持续成长的发展潜力。
【专业特色】本专业与零跑、大众等知名汽车企业深度合作，共建校企协同育人平台，围绕企业岗位能力要求制定人才培养方案，将关键实践能力系统融入课程体系。专业注重机械设计、自动控制、计算机科学等多学科基础，引入面向产业前沿的新工科项目化教学模式，在理论学习与实践训练并重中提升综合创新与实践能力。通过系统学习，学生将掌握汽车动力与传动、底盘结构、零部件设计、智能控制与车载信息系统等核心技术方法，快速适应汽车零部件研发、制造、检测等领域岗位。
【核心课程】机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、控制工程基础、汽车构造、汽车理论、汽车设计、智能网联汽车技术、汽车电子控制技术、新能源汽车构造、汽车试验学、新能源汽车三电系统实习。
【就业方向】毕业生可在整车及零部件企业从事零部件设计、工艺设计、生产管理、质量检测、技术服务、汽车销售等工作，覆盖汽车全产业链。就业单位包括新能源汽车制造企业、检测机构、汽车销售服务企业等，也可通过继续深造提升专业竞争力。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

工业工程  120701
【培养目标】基于制造强国和质量强国背景下制造服务企业对质量与运营领域的人才需求特征以及南京工业大学浦江学院应用型本科的办学定位，工业工程专业着力培养具有社会主义核心价值观，具有机械、电子、计算机、自动控制等基础知识以及质量与运营等专业知识，具有较强的工程实践能力和独立解决问题的能力，能够胜任制造企业和服务企业中质量管理、运营管理与数字化改善、智能工厂设计与智能车间管理、运筹优化、项目管理、供应链管理等工作的高素质应用型人才。
【专业特色】本专业面向长三角地区制造及服务业人才需求特征，将人工智能与数字化管理与培养体系有机结合，在理论课程方面加强机械、电子、运筹与人工智能技术基础；在实践课程方面打造了“学科导论—认知实习—专业综合实训—生产实习—毕业论文”链条，提高了学生综合运用理论知识解决企业运营管理、供应链管理、信息化管理等方面的综合技能；专业课程设置了质量管理、供应链管理、智能工厂设计、智能车间运营管理等模块，不断提高企业用人需求与培养方向的有机融合度。
【核心课程】基础课程包括工程制图、电工基础、电子技术、机械原理、机械设计、运筹学、系统工程、质量管理、智能运营等；模块化课程包括质量管理模块(六西格玛管理、智能检测技术)、运营管理模块(制造执行系统、系统建模与仿真、项目管理、人因工程)、智能工厂模块(人工智能算法、智能物流、智慧供应链、智能车间设计)等。
【就业方向】工业工程专业就业主要集中在长三角地区制造与服务业企业的质量与运营管理岗位，如工业工程师、精益生产专员、质量工程师、生产计划专员、物流规划师、供应链分析师等岗位，也可在现代服务业企业中从事精益改善、服务运营等工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

计算机与通信工程学院
计算机科学与技术080901   
【培养目标】立足江苏，面向全国，以服务专业行业和社会经济建设需求为导向，坚持“厚基础、宽口径、重能力、强六维”人才培养理念，培养德智体美劳全面发展，掌握人文社会科学与自然科学基础知识，掌握扎实计算机基础理论和技术，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，具有良好团队合作精神、社会责任感和职业道德，能在专业相关行业企业、科研单位、企事业单位行业和领域中从事计算机软件设计、研发和管理等工作，解决复杂工程问题的高素质应用型技术人才。
【专业特色】本专业紧扣行业相关产业经济和技术应用发展需求，在人才培养定位特色上坚持“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”，实施专业教师导师制，参与领航学生本科教育成长全过程。专业联合行业龙头企业打造江苏省本科高校产教融合品牌专业，深化协同育人，在工程实践项目建构过程中培养学生工程意识与项目经验，专业实习就业方向广、薪资待遇高，在校完成大学生到企业工程师角色转化。
【核心课程】数据结构、操作系统、计算机组成原理与汇编语言、计算机网络、Linux系统应用、数据库原理与应用、离散数学、人工智能导论、Java程序设计、专业综合实训等。
【就业方向】毕业生可在IT企业、科研部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事计算机软件、人工智能、计算机网络等方面工作，也可攻读本专业相关学科的硕士研究生继续深造。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
 
软件工程080902
【培养目标】本专业培养具有良好的科学素质和创新精神，掌握数学与自然科学基础知识，系统、全面地掌握计算机科学领域的专业知识，包括计算机软件理论基本知识与开发实践、软件项目管理理论与工程实践，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能在IT软件企业、科研单位、教育部门、企事业单位行业和领域中从事计算机软件设计、研发和管理等工作，具有良好团队合作精神和创新能力的高素质应用型技术本科人才。
【专业特色】软件工程专业师资力量雄厚，科研能力突出。拥有江苏省高校“青蓝工程”项目人才2人，博士1人，副教授3人。主持教育部产学合作协同育人项目4项，江苏省高校自然、社哲课题5项，近五年发表SCI、EI和北大核心检索论文20余篇。立项的“计算机视觉与智能信息处理（CVIP）”团队为校级首批科研创新团队，专业拥有“数据科学与可视化”重点实验室1个，与中兴、联迪等大型软件公司建立长期稳定的嵌入式合作共建关系。在教学过程中，专业教师坚持科研引领，理论结合实践，突出项目式实战化教学，为学生的职业发展打下坚实的基础。注重培养学生的软件开发能力和创新精神，通过系统的课程设置和实践教学，使学生具备在软件行业从事软件开发、测试、运维等工作的能力和素质。软件工程专业具有就业方向广泛、就业薪资竞争力强、考研升学率高和创新创业机会多的专业特色。
【核心课程】数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、离散数学、软件工程、软件测试、软件项目管理、系统建模与分析设计、云计算和大数据等。
【就业方向】软件工程专业的毕业生就业前景广阔，可在软件开发、测试、运维等领域从事软件开发工程师、软件项目管理工程师、计算机系统工程师、信息安全工程师和系统维护工程师等岗位的相关工作，具有较高的薪资待遇和社会地位，也可攻读本专业相关学科的研究生继续深造。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
  
通信工程080703    
【培养目标】本专业旨在培养具有人文社会科学素养、自然科学基础、社会责任感、职业道德、国际视野，系统全面掌握通信工程基本理论和专业知识，具有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力，适应社会经济发展需要的通信技术领域专门人才。可从事通信系统设计、技术开发、技术支持和工程管理等工作，并具有良好团队合作精神和创新意识及终身学习能力。经过实践锻炼，能够成为从事通信、信息系统研发、设计、制造、维护和运营管理的中高级应用型技术人才。
【专业特色】本专业拥有中兴通讯公司投入的国内超一流通讯实验室，围绕通讯系统全网产品，为学生提供一个能够进行产品测试验证、工程安装演练、设备测试演练、操作维护、动作演练、通信系统模拟的实训环境。通过开展项目驱动式教学及实习、实训等活动，能让学生在毕业前拥有一年以上的项目实践经验和中兴相关产品认证证书（覆盖了移动通讯、数据、传输、接入、多媒体、云计算、IMS核心网等7大技术领域的17个技术方向，实现毕业与就业的无缝衔接。
【核心课程】电路分析、电路信号与系统、模拟电路技术、数字电路技术、通信原理、数字信号处理、路由与现代交换技术、移动通信技术、无线通信技术、通信工程综合实训等。
【就业方向】本专业毕业生可到通信、计算机、电子类等相关领域的企事业单位、科研院所和高等院校从事通信与信息工程方面的研究开发、技术支持、设计制造、运营管理和教学等工作，也可报考通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术、计算机科学与技术等相关专业的研究生继续深造。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

人工智能080717T
【培养目标】本专业致力于培养德智体美劳全面发展，具备良好科学素质和创新精神的人工智能领域高级专门人才。学生将系统掌握数学、自然科学基础知识和人工智能所需电子信息技术，包括AI算法、嵌入式系统、智能控制、信号处理、高阶程序设计等方面的核心技术。通过培养，学生将具备强大的学习能力、实践动手能力、创新创业能力和团队协作精神，能够在人工智能相关领域从事算法研发、软硬件系统设计与优化、应用创新等工作，成为引领人工智能产业发展的高素质技术应用型人才。
【专业特色】本专业紧密结合人工智能与电子信息技术的融合发展，强调本科教育的通识性与专业性的有机结合。在培养过程中，我们注重课程内容的实用性和前瞻性，既兼顾学生前置学习阶段的课程宽度阶梯性，又注重专业技术的应用性。我们坚持“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与实践过程对接”的原则，实施专业教师导师制，全程指导学生的学术和职业发展。同时，我们积极与产业界合作，共同打造产教融合的人才培养模式，为学生提供丰富的实践机会和实习平台，助力学生实现从大学生到人工智能工程师的角色转变。
【核心课程】算法分析与设计、嵌入式系统原理与应用、大数据与云计算、神经网络与深度学习、机器学习与模式识别、计算机图像处理、计算机网络、机器视觉与应用、知识表示与推理、智能装备与系统、智能感知技术与系统、智能交互技术、智能物联网基础与应用、自然语言处理等。
【就业方向】本专业毕业生可在电子信息行业、媒体行业、智能制造领域、电子商务行业、科研机构以及教育机构等领域从事人工智能算法研发、智能系统设计与优化、智能电子设备研发与测试、智能控制应用创新等工作。同时，毕业生也可选择继续深造，攻读人工智能、电子信息工程等相关领域的硕士研究生，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

经济管理学院
工商管理120201K
【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，系统理解工商管理基本理论，掌握工商企业管理的基本方法与技能，熟悉现代信息技术管理方法，具备良好的知识结构、较强学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能够在各类工商企业、政府部门、事业单位从事企业经营管理、行业管理、组织管理等相关工作的高素质应用型、复合型专业人才。
【专业特色】本专业按照宽口径、厚基础、重应用的人才培养方案培养应用型本科工商管理人才。本专业密切结合社会、行业需求的变化，与知名国际企业正大集团合作，在培养学生具有较全面、扎实的工商管理专业基础的同时，注重培养学生实践动手能力、信息系统应用能力、数据分析能力，强化学生行业实践经验积累与创新能力养成，尤其在现代智慧零售业管理与智能口腔管理方面形成鲜明专业特色，满足社会对应用型、复合型工商管理人才的需求。
【核心课程】学生主要学习管理学、经济学、基础会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运营管理、预测与决策方法、供应链管理、创业学、零售管理、连锁企业管理、商务谈判等课程。
【就业方向】学生毕业后，能够胜任各类工商企业中的经营管理工作，尤其胜任商业零售企业、口腔连锁企业经营管理、各类服务行业企业运营管理、商务策划、品牌管理、供应链管理等相关管理工作岗位并成为优秀的职业经理人。也可以通过报考公务员在政府部门、事业单位从事管理工作，或通过继续攻读研究生和出国深造从事管理领域的研究和教学工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士

人力资源管理120206
【培养目标】本专业培养践行社会主义核心价值观，具有高度道德责任感、公共意识和高度社会化程度，适应国家经济建设及人力资源数字化转型需要，聚焦全球化背景下的人力资源管理与跨国经营需求，具有人文精神、科学素养和诚信品质，具备国际视野、跨文化沟通能力与全球人力资源治理能力，能够在营利性和非营利性机构中，运用人工智能（AI）技术从事人员招聘、培训管理、绩效管理、薪资管理、员工关系管理等人力资源管理与服务相关工作，也能够在多元文化环境中运用AI技术开展国际化人力资源管理与服务工作，兼具理论素养、实践能力和AI应用能力的应用型、复合型专门人才。
【专业特色】依托专业定位，本专业本着“专业基础平台化、专业技能流程化、个性培养模块化 ”的教育主线，强化“国际视野+跨文化能力+全球人力资源治理能力”三位一体的能力结构，深度融合AI技术在人力资源管理领域的应用趋势，结合与江苏领航人力资源服务集团的战略合作，深化产教融合、校企协同育人，提出“三知三能+AI素养”的培养目标。“三知 ”是指知经济、知法律、知人力资源管理，即系统掌握经济、国际法律、跨国人力资源管理等基础知识，同时掌握AI在人力资源管理领域的应用基础理论；“三能 ”是指有一定的沟通能力、管理能力和创新能力，即具有跨文化沟通技能、团队精神和创新意识，具备综合运用相关理论、知识及AI技术发现、分析与解决人力资源管理实际问题的能力，依托跨国实习基地，强化实践能力与岗位适配度。
【核心课程】管理学、人力资源管理与开发、组织行为学、组织理论与设计、工作分析、人力资源战略与规划、人员招聘与测评、培训管理、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、中国劳动法、国际人力资源管理、跨文化沟通与管理、国际劳动法、商务英语与跨文化谈判、全球领导力开发等。
【就业方向】一是面向各类企业的人力资源部门，从事与AI技术深度融合的人力资源核心模块工作（招聘专员/主管、培训专员/主管、绩效薪酬专员/主管、员工关系专员/主管等），或者从事人力资源数字化相关岗位（人力资源数据分析师、AI人力资源工具运营专员等）。二是面向人力资源服务机构（猎头顾问、人力资源外包专员、人才测评专员等）。三是面向政府机关、事业单位、社会组织、公益团体等单位的人事部门，从事人力资源管理与服务工作。三是面向跨国公司、外向型国有企业、涉外人力资源服务机构、国际组织、外资企业驻华机构、政府外事部门等单位，从事国际人才招聘、海外员工管理、全球薪酬福利设计、跨文化培训、国际人力资源业务伙伴（HRBP）等相关工作，也可在“一带一路”沿线国家的中资企业中承担海外人力资源管理与属地化运营支持工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士

市场营销 120202 
【培养目标】本专业培养践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，具备良好人文素养、科学精神与职业操守，系统掌握管理学、经济学及市场营销核心理论，熟练运用市场调研、品牌运营、新媒体传播、营销数据分析等技能，具有创新意识、团队协作与沟通能力，能够在各类企事业单位、互联网平台、新零售机构从事市场研究、营销策划、品牌管理、销售运营、客户关系管理及新媒体运营等工作的高素质应用型、复合型、创新型营销人才。
【专业特色】本专业紧扣应用型人才培养定位，课程体系紧跟行业发展前沿，突出实训实操与技能训练。深化产教融合、校企协同育人，推行以赛促学、以训促能，着力提升学生实践能力与综合职业素养，形成重应用、强技能、贴岗位、融数字的专业特色。
【核心课程】市场营销学、消费者行为学、经济法、市场调查、电子商务、品牌管理、大数据营销、广告学、物流管理、销售管理、营销策划、商务谈判、新媒体营销、《数字营销概论等。
【就业方向】本专业口径宽、适应性强、就业领域广阔，毕业生可在互联网、电子商务、零售、传媒、金融、教育培训、制造业及现代服务业等行业，从事新媒体运营、电商运营、营销策划、品牌推广、活动策划、销售管理、渠道管理、公关宣传等工作，亦可自主创业、考研深造或报考公务员及事业单位等。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士

财务管理120204
【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，诚信、务实，富于创新创业精神，具有管理、经济、金融和理财等方面的知识和能力，具备宽广的文化和科学知识、良好的思想品质与职业道德和健康体魄的高级专业人才。毕业生能在工商企业、金融机构、管理咨询公司、事业单位及政府部门从事财务管理、投融资管理、财务咨询、个人理财、会计、审计等工作的具备智能财务应用能力的德才兼备的应用型、复合型专门人才。
【专业特色】面向“智能财务”前沿，以“厚基础、强实践、突前沿、重融合”为理念，培养“财务+智能工具”双轮驱动的应用型复合人才。专业构建“通识教育 + 专业基础 + 特色方向 + 集中实践”的递进式培养模式，强调“学中做、做中学”，通过案例研讨、仿真模拟、项目实训、产教融合等多种方式强化实践能力。在专业考证方面，强化“1+X”考证模式，“1”为初级会计证，“X”为资产评估师、证券从业资格证等。
【核心课程】专业核心课程：基础会计学、中级财务会计、财务管理、管理会计、财务分析、公司战略与风险管理、高级财务会计、高级财务管理、证券投资、金融学、商业银行经营与管理、税法、税务会计与税收合规计划、资产评估、审计学等。专业特色课程：大数据财务分析与决策、RPA财务流程自动化、财务共享服务等。
【就业方向】相关就业方向丰富多元，可入职各类企事业单位从事会计、财务相关工作；可进入金融企业负责财务预算、数据分析与财务管理等业务；也能任职会计师事务所、评估师事务所助理岗位，此外商业银行、证券公司也是优质的职业选择。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士

国际经济与贸易020401
【培养目标】培养适应数字经济时代需求，具备扎实的经济学理论功底、系统的国际贸易实务技能与流利的外语应用能力的高素质应用型人才。毕业生能够熟练运用数字技术开展跨境商务活动，胜任在跨国公司、外贸企业、金融机构及政府经济管理部门从事国际贸易、数字营销、跨境电子商务与国际投融资等工作。
【专业特色】本专业以 “数字+贸易+外语”为核心特色，构建“理论教学+双语浸润+数字实训+国际企业实习”四位一体的育人新模式。数字：紧跟数字贸易发展前沿，开设数字贸易学、跨境电子商务、大数据分析应用等课程，培养学生利用现代信息技术开拓国际市场、运营跨境电商平台的能力。贸易：依托校内沙盘模拟、商务单证实训、国际货运代理仿真平台，以及长三角地区丰富的进出口企业实习基地，让学生在“学中做、做中学”，毕业即具备独立处理国际贸易全流程的硬核技能。外语：强化英语应用能力，核心课程《国际结算》等采用双语教学，结合《外贸英语函电》等实训，重点训练学生的国际商务沟通、谈判与函电写作能力，塑造真正“懂贸易、会外语、善沟通”的国际化人才。近年来，本专业毕业生凭借“数字+贸易+外语”的复合优势，就业率与就业质量稳居前列，深受长三角地区外贸企业、跨境电商平台及跨国公司的青睐。
【核心课程】宏观经济学、国际贸易实务、数字贸易学、国际结算（双语）、跨境电子商务、外贸英语函电、国际商务单证、国际货运代理、沙盘模拟企业经营。
【就业方向】相关优质就业方向多元，高薪赛道包含外贸业务经理、跨境电商运营主管、国际市场开发专员与国际采购经理；新兴热门领域覆盖跨境直播主播、海外社媒运营、数字贸易分析师、海外品牌策划；稳定优质平台则有政府经贸管理部门、银行国际业务部、国际物流企业及跨国公司驻华机构可供选择。
【学制】四年
【授予学位】经济学学士

慈善管理120418T
【培养目标】本专业以公益慈善行业对专业人才的需求为导向，培养具有强烈的社会责任感、先进的公益慈善理念、系统的公益慈善管理知识和扎实的岗位实操技能，能够在公益慈善组织、事业单位、企业社会责任部门、相关政府部门等单位从事项目管理、资金筹集、公关传播和行政管理等工作的应用型、复合型专门人才。
【专业特色】本专业兼顾学科逻辑与行业需求，依托学科交叉构建创新驱动、应用为本的培养体系；秉持工作本位教学理念，紧扣岗位实际、融合理论实操夯实学生职业核心能力；深化校社融合办学，与三十余家知名公益慈善机构共建实习基地、协同指导实践并争取专项培养资助；同时运用情景模拟、翻转课堂、案例研讨与双师授课等多元创新教法，搭配实战化实训历练，全方位提升学生综合素养与专业能力。
【核心课程】管理学原理、社会学概论、经济学原理、公共事业管理概论、慈善事业概论、慈善项目设计和管理、慈善项目评估、筹资原理和技巧、慈善组织财务管理、公共关系学、传播学、慈善组织内部治理和战略管理等。
【就业方向】毕业生主要服务于中国乡村发展基金会、腾讯公益慈善基金会、阿拉善生态基金会、爱德基金会、江苏省妇女儿童福利基金会等知名公益慈善组织，以及相关政府部门、企业社会责任部门，从事项目管理、资金筹集、公关传播和行政管理等工作。
【学制】 四年
【授予学位】 管理学学士

行政管理120402
【培养目标】本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论和专业技能，精通组织人事管理实务与数字治理技术，能在党政机关、企事业单位以及社会组织从事人力资源管理、政务数据分析及数字化运营工作的应用型、复合型人才。
【专业特色】本专业特色鲜明地体现了“价值引领、数智融合、多元适配”的育人优势，坚持以马克思主义理论素养与现代公共精神为思想基石，创新构建了“行政管理理论 + 人力资源实务 + 数字治理技术”三位一体的复合型课程体系；打破传统文科专业界限，重点强化学生在组织人事管理与政府及企业数字化转型领域的双重核心能力，既精通人力资本开发与绩效优化，又擅长运用大数据与智能技术提升治理效能；致力于培养能够面向党政机关、企事业单位及社会组织，胜任智慧治理与现代人力资源管理双重岗位需求的高素质应用型人才，精准回应国家治理现代化与数字经济发展的时代呼唤。
【核心课程】政治学概论、管理学原理、行政管理学、公共经济学、公共政策学、宪法与行政法、当代中国政府与政治、公共项目管理与评估、数字政府、办公自动化与智能应用、公共部门人力资源管理、企业人力资源管理实务、薪酬管理与绩效考核等。
【就业方向】本专业毕业生凭借“政治素养+数字治理+人力资源”的复合优势，可广泛胜任党政机关、企事业单位和社会组织的数字治理、人事管理、项目管理、公关管理和行政助理等多元岗位。
【学制】 四年
【授予学位】 管理学学士

税收学020202
【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，诚信自律、务实笃行，基础扎实、知识面宽、能力强、富有创新精神，具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，熟悉税收政策、税收实务操作，具备智能税务应用能力和国际视野的德才兼备的应用型、复合型专门人才。
【专业特色】面向“税务合规”和“涉税服务”前沿，依托学校与行业协会的战略合作优势，以“厚基础、强实务、突特色、重融合”为理念，培养“税收+法律+智能工具”三位一体的应用型复合人才。专业构建“通识教育+专业基础+特色方向+集中实践”的递进式培养模式，强调“学中做、做中学”，通过案例研讨、税务仿真模拟、涉税项目实训、产教融合、行业导师授课等多种方式强化实践能力。在专业考证方面，强化税务师、资产评估师等专业证书相关科目的知识学习，助力学生提升职业竞争力。
设税收学（税务师强化班）、税收学（国际税收强化班）等，着力打造专业特色。
【核心课程】专业核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、统计学、基础会计学、税法、税务会计、税收管理、国际税收、涉税服务实务、涉税服务相关法律等。
专业特色课程：税务合规管理实务、数据分析与合规审计、出海税收风险管理、税收大数据分析方法与应用等。
【就业方向】税务机关及其它政府经济管理部门从事税收征管、税务稽查、税务处理、纳税评估等工作；.事业单位从事税收政策研究、税务规划、税务合规与风险管理等相关工作；税务师事务所、会计师事务所、税务咨询公司等中介机构从事涉税咨询、税务代理、税务鉴证、审计等工作；金融机构从事税收风险管理、金融产品涉税分析、风险投资等工作；其它企业担任税务专员、税务主管、税务总监等，负责税务核算、税务合规等工作。
【学制】四年
【授予学位】经济学学士
【 备 注 】
本专业深度开展产教融合，与江苏省内多家知名税务师事务所、企业财税部门共建实习实训基地，聘请国内知名高校专家担任客座教授、行业资深专家担任兼职导师，助力学生将理论知识与实务操作深度结合；定期组织参加税法知识竞赛、涉税实务技能大赛等活动，提升学生综合素养与专业技能，为学生就业和职业发展奠定坚实基础。

国际税收020203
【培养目标】本专业立足国家全球税收治理战略，构建“国际税收+英语+实务”的特色培养体系，兼顾理论深度、国际视野与实操能力，培养懂规则、通外语、精实务、善合规、有格局的国际化税务人才。
【专业特色】本专业紧跟税收行业规范化、专业化、法治化发展方向，顺应国内税制改革与跨境经贸快速发展趋势，融合传统财税实务与国际税收前沿知识，将行业一线真实业务案例、实操流程、岗位技能标准全面融入课堂，使学生在夯实国内财税业务能力的基础上，兼顾境内财税合规与跨境税务管理能力，既能适配传统财税岗位，又能胜任涉外税务工作，职业选择多元、发展上限更高。
【核心课程】税收学原理、税收管理、税务会计、财务管理学、国际税收、税务合规管理实务、外国税制、“一带一路”国家税制比较、国际投资与贸易、国际商务英语。
【就业方向】毕业生可考取税务、海关、外管局等公职从事涉外税收征管与反避税工作；也可入职跨国企业、跨境电商负责转让定价、海外税务合规与跨境税务筹划；还能进入四大及税务师事务所、涉外律所从事国际税务咨询与涉税服务，亦可就职银行投行等金融机构。
【学制】四年
【授予学位】经济学学士

文化产业管理120210
【培养目标】本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识特别是围棋文化素养，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟悉文化政 策，熟练掌握 文化行政管理和文化企业经营专业知识，具备较高的围棋及管理技能，能够在文化管理机关、文化企事业单位、文化媒体特别是围棋行业及相关领域从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型、应用型人才。
【专业特色】本专业现代管理技能与中国传统人文素养并重。以中国传统艺术文化，特别是围棋产业的现代管理为特色，培养跨学科的具有综合素质的应用型人才。管理与人文、艺术相结合，体现学科的交叉综合优势。以围棋为重心，现代管理与传统艺术文化相结合，打造有特色的课程体系。
【核心课程】文化产业管理概论、管理学、文化产业经济学、文化资源概论、中国文化史、公共事业管理、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规、基础围棋、围棋学概论、围棋产业学等。
【就业方向】毕业学生可以从事文化产业相关行业的经营管理等相关工作，也可从事围棋行业方向，如围棋产业策划与运营、围棋教育、围棋传播的工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士

国际酒店与饮食文化学院
酒店管理 120902
【培养目标】 酒店管理专业面向现代酒店与旅游产业发展需求，培养具备国际化视野、卓越职业素养与创新精神，兼具“经营+管理”能力的旅游与酒店业高端人才。
【专业特色】 本专业聚焦饮食文化特色与行业前沿，构建“π型人才”培养体系（通用能力+专业能力+数字化能力），实施3+1实践导向培养模式，深化校企合作与订单班培养，融入人工智能与新媒体运营课程体系。建有1500平米现代化实训基地，涵盖品酒室、咖啡工坊、中西厨房等功能区，打造沉浸式、场景化教学环境。积极推进国际合作，与奥地利模都尔大学开展4+0联合培养，引进国际前沿课程与教学标准。
【核心课程】 课程体系实行“双修模块”，除旅游经济学、旅游统计学、酒店财务管理、商务礼仪、酒店收益管理及前厅、客房、餐饮等核心课程外，学生还可自主选择“葡萄酒文化”、“饮品调制”、“烘焙工艺”及“新媒体运营”等特色模块课程，强化饮食文化与数字运营能力融合培养。
【就业方向】毕业生就业率稳定在97%以上，广泛活跃于国际酒店、各类企事业单位高端接待、豪华邮轮、高端餐饮与会展等领域。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士

食品科学与工程 082701
【培养目标】 本专业培养具备社会主义核心价值观，具有良好的科学、文化、管理素养，较好地掌握食品科学与工程专业基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在食品科学与工程及相关领域从事生产管理、产品研发、品质控制等工作的宽口径应用型人才。
【专业特色】紧扣“健康中国”战略需求和现代食品产业发展实际，依托南工大深厚的工科底蕴及现有高比例的“双师型”师资队伍，建成“食品 + 人工智能”的课程体系；通过与泰国正大集团、食品研究所、植物研究所、地方政府检验检测等部门的深入合作，形成了“产业引领、能力本位、就业导向”的特色化人才培养体系。
【核心课程】 食品化学、微生物学、生物化学、食品营养学、食品工程原理、食品工艺学、食品分析与检验、新质生产力与智能食品、食品标准与法规、食品工厂设计等。
【就业方向】 每年考研成功率约为20%，就业率96%左右，毕业生可在食品生产、质量监管、产品研发、餐饮企业、商超、进出口、卫生监督等领域，从事生产管理、产品研发、品质控制、贸易销售、物流管理等工作，部分毕业生投身地方政府基层项目服务工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士

酒店管理（中外合作办学） 120902H
【培养目标】 秉承“国际化、应用型”的办学理念，立足全球酒店产业发展趋势，致力于培养具备扎实的经管理论功底与酒店专业素养的高素质应用型人才。通过系统的理论学习与实践训练，学生将具备开阔的国际视野、深厚的人文素养、敏锐的创新意识与扎实的研究能力，能够胜任国内外高端酒店及相关产业的管理岗位，成为可持续发展的复合型管理人才。
【专业特色】 全国首个实施“4+0”学制的中外合作办学项目，学生四年均在国内完成学业，真正实现“不出国门留学”。课程体系由中外双方共同制定，采用国际化教师团队全英文授课，课程标准、教学质量及授予学位均与外方高校保持一致。
【核心课程】高级商务沟通、组织行为学与企业社会责任、市场营销与消费者行为学、会计与管理控制、经济学、人力资源管理与管理层开发、财务管理与投资规划、收益管理与分配、旅游业危机管理与恢复、酒店资产管理与产业开发等。
【就业方向】毕业生可在国内外高端酒店集团、会展与项目管理机构、咨询管理公司、奢侈品零售业等相关企业从事核心业务与管理工作，同时也可胜任各类企事业单位的高级行政接待与涉外服务岗位。
【学制】四年 全部学业在国内完成
【授予学位】学生完成中外双方规定的全部课程并达到学业要求后，可获得南京工业大学浦江学院颁发的管理学学士学位，以及维也纳模都尔大学颁发的工商管理学士学位，实现中外双学位授予。

国际学院
泰语050220
【培养目标】 紧扣“一带一路”建设与中泰命运共同体发展需求，聚焦π型新时代复合型应用型外语人才培养，贴合中泰产业合作与中资企业出海泰国的实际需求。通过层层递进的培养，夯实学生的泰语语言基础、练就流利的语言交流能力，锻造跨文化交际、海外实践与中泰文化传播能力，培育能扎根中泰产业合作一线、胜任中资企业海外岗位及更广泛多元涉外工作的高素质应用型人才。
【专业特色】
以国际化办学为核心，实施“2.5+1+0.5”培养模式，大三下学期至大四上学期赴泰开展浸润式留学+带薪实习，无额外学费压力，学生在纯正语言环境中提升能力的同时积累职场经验。本专业是江苏省唯一专注服务中泰产业合作的泰语专业，就业率常年稳居前列，80%毕业生赴泰深造或入职当地中资企业。教学团队由中外泰语教师组成，教学依托AI全场景全流域赋能，采用项目式学习，师资团队功底扎实、经验丰富，联动泰国多所知名高校与优质企业共建实训基地，为学生提供充足实习与就业渠道。
【核心课程】 基础泰语、高级泰语、泰汉互译、泰国产业投资与运营、泰国外商投资法律与合规管理、泰中商务谈判与政府关系管理、东南亚概论等。
【就业方向】 毕业生可在涉外机构与国际组织、跨国企业与中资出海企业、经贸与文旅领域、数字语言服务与传媒行业高质量就业，全方位服务“一带一路”建设与中泰命运共同体发展。
【学制】 四年
【授予学位】文学学士
【备注】
本专业实施"3+1"国际化培养模式，要求所有学生在大三下期间赴泰国正大管理学院进行专业学习，并在泰国正大集团CPAll有限公司完成企业实习，实现"留学+实习"双轨并行的实践教学模式。该培养环节具有以下优势：
(1)享受合作院校学费全免政策；
(2)在真实商业环境中提升专业实践能力；
(3)深度融入泰国企业文化；
(4)获得CP集团实习认证，为就业提供有力支撑。通过这一特色培养，学生将获得国际化视野和实战经验的双重提升。

日语050207
【培养目标】 立足国家对外开放与中日经贸文化交流发展战略需求，锚定学校“工作本位”办学理念与应用型人才培养核心定位，紧扣中日产业协同发展与市场高端日语人才需求，倾力培育国际化应用型日语人才。通过层层递进的培养体系，夯实学生扎实的日语语言功底，练就娴熟的双语交流能力，锤炼专业的跨文化交际、海外实践与中日文化双向传播能力，最终培育出兼具全球视野，熟练掌握日语应用、兼具商务管理素养的复合型应用型人才，专业就业前景广阔、升学深造空间多元。
【专业特色】 以国际化办学为核心发展特色，构建“基础筑基﹣海外实践﹣多轨发展”特色培养路径，为学生搭建优质赴日升学深造与海外就业发展平台。低年级厚植日语语言核心素养，大三起依循职业规划与兴趣方向，开设康养管理、跨文化交流等特色模块，打造“日语＋X”复合型核心能力，全方位拓宽国际就业领域。教学依托AI全场景全流域智慧赋能，采用项目式沉浸式学习模式，师资团队兼具深厚语言造诣、丰富教学教研经验与行业实践背景，身正师范，全方位锻造学生的日语应用与跨领域实践能力，校企联动日本知名企业与院校共建海外实习基地，赋能学生国际职场发展。
【核心课程】 日语精读、高级日语精读、日语语法、商贸日语、翻译理论与实践（笔译）、跨文化交流、社会福祉（养老产业）日语等。
【就业方向】 毕业生可在互联网、IT企业从事软件开发、项目管理等工作，在各类企事业单位担任翻译、口译，亦可赴中日知名高校攻读硕士学位，或在学校、语言培训机构从事日语教育与研究等工作。
【学制】 四年
【授予学位】文学学士

 
艺术学院
视觉传达设计130502 
【培养目标】 本专业立足中国文化特色，适应社会与经济发展需要。秉承"工本位"教学理念，旨在具备视觉传达设计实践技能与创新能力的高素质应用型人才。能够胜任设计公司、包装印刷公司、企业品牌策划部门、传媒公司、互联网公司、新媒体部门以及教育机构等相关领域的工作。
【专业特色】本专业适应数字时代行业需求，注重跨媒介互动与系统化品牌视觉表达。核心特色在于全面融入AIGC+四年人才培养方案中，将人工智能生成内容（AIGC）技术贯穿四年教学体系。专业基础阶段引入AI辅助创意思维，拓展视觉表现的边界。专业实训提升阶段开设AIGC工具应用与视觉信息设计课程，实现从平面形态到数字媒体艺术的跨越。专业实践阶段依托产教融合校企项目制，运用AIGC等设计技术能力完成综合性商业设计实践与毕业创作。
【核心课程】专业课程设置注重拓宽专业口径，核心课程涵盖；基础与视觉类：A+设计基础、AI视觉综合表达等；信息与交互类：信息可视化设计、交互与体验设计等；理论与策划类；创新设计思维、设计程序与方法等；技术与工具类：AI+基础与应用、AI+动效设计基础等。实践教学体系由通识实践、专业实践、社会与艺术实践、创新与创业实践四个部分组成，全面提升学生的综合应用能力。
【就业方向】具备平面视觉艺术及AI设计应用能力。能够胜任品牌策划、平面版式设计、印刷包装设计、新媒体广告等专业岗位，可进入互联网企业、电商公司、游戏公司等从事UI/UX设计、产品经理、AI设计训练师等互联网与智能产品领域新型岗位。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士

产品设计 130504
【培养目标】本专业面向人工智能、数字经济与产业升级背景下的产品创新需求，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、设计伦理意识、科学理性精神与审美素养，系统掌握产品设计基础理论、设计方法、数字技术与创新思维，具备设计表达、用户研究、跨学科协作与项目实施能力，能够从事智能产品设计、文旅产品开发、服务设计与设计管理等工作的高素质复合应用型艺术设计人才。
【专业特色】 专业突出“AI+设计”融合特色，将生成式人工智能、数字化设计工具、用户体验与服务设计融入课程体系与项目实践，采用“项目制教学+专业竞赛+真实任务驱动”的培养方式，强化学生设计实践、创新思维与复杂问题解决能力。
【核心课程】 构建“设计基础—数字表达—智能设计—综合创新”课程体系，开设AI+平面基础、AI+立体基础、AIGC创新实验、AI设计综合表达、AI+产品设计程序与方法、产品用户体验与情感设计、智能产品设计、非遗数字化传承与创新产品设计等课程。
【就业方向】 毕业生可面向文旅产品、智能产品、数字创意产品、玩具产品、家居生活产品、文化创意与品牌衍生品等领域，从事产品设计、设计策划、用户研究、产品开发、数字设计表达、设计管理与教育培训等工作，并适应AI辅助设计、智能产品体验设计、产品服务系统设计等新型岗位需求。
【学制】 四年
【授予学位】 艺术学学士

数字媒体艺术设计130508
【培养目标】  本专业面向人工智能时代需求，培养兼具扎实艺术功底与技术能力的高素质应用型人才。学生精通各类数字媒体技术及主流AI生成工具，能以AI技术赋能创意设计与自动化生产，在影视、动画、游戏、多媒体设计等领域形成专长。着重培养人机协同的创新思维与实践能力，毕业生可胜任AI影视制作、动画设计、后期特效设计、AI智能影像处理、网页设计、游戏设计、虚拟现实、交互设计等工作。
【专业特色】 在教授基础理论知识与技能的基础上，构建数字艺术与人工智能双驱动的专业化课程体系，让学生熟练掌握各种数字媒体制作软件与主流人工智能工具。培养学生在保持优秀审美能力的基础上，具备人机协同意识，拓宽学生的AI智能化设计思维，提升学生适应社会发展新阶段的创新精神与实践能力，全面落实学生走进社会应具备的综合文化素养。
【核心课程】设计思维与方法、数字图形设计、数字造型设计、数字视频编辑、数字影像合成、数媒动画设计、数字交互设计、AI设计综合表达、商业摄影、多媒体艺术设计、数媒项目设计、AIGC创新实验、AI设计综合实践等。
【就业方向】毕业生就业前景广阔,主要面向影视公司、广告公司、游戏公司、AI漫剧公司、电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位，以及各大企业新媒体部门从事新媒体设计、运营、制作、策划、研究等工作。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士

艺术与科技（多媒体展示设计方向）  130509T 
【培养目标】 南京工业大学浦江学院“艺术与科技”专业于2015年开始招生，其设立初衷就是以一门综合性交叉性的设计学科的面貌出现，涉及视觉传达设计、空间设计、场景设计、交互设计等相关领域，主要以博物馆、商业空间、商业展会、庆典礼仪等展示空间与展示活动为主要对象，兼顾“互联网+”和“数字媒体产业”的市场需求，培养创新型展示空间设计、会展策划、商业空间陈列布置、虚拟空间设计、多媒体营销设计等方向的高级应用型专门人才。
【专业特色】艺术与科技专业是一个典型的交叉学科，创作载体突破了传统的画笔与美术概念，转向沉浸式交互场景（VR/AR）、人工智能生成（AIGC）、数字生成与数据可视化等新兴领域，强调“交互”与“参与”的用户体验设计。
【核心课程】 信息可视化设计、体验性设计、叙事性设计、述行性设计、互动装置设计等
【就业方向】该专业紧跟时代前沿，就业方向多元，涵盖互联网与科技行业（空间交互/用户体验/虚拟场景）、商业与品牌（虚拟场景/直播间陈列/数字营销）、数据艺术（数据可视化/交互广告）、AIGC视觉设计、科技艺术教育（STEAM）等。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士