专业计划
2025年南京工业大学浦江学院专业介绍
2025-05-06 10:17:10
概要:
【培养目标】专业从地方发展和学校应用型定位出发，培养面向未来国家建设需要，适应未来社会发展需求，德智体美劳全面发展，基础理论扎实、专业知识宽广、工程实践能力突出、科学与人文素养深厚，掌握一般土木工程技术的相关原理和基本方法，获得工程师基本训练，能够初步胜任土木工程领域的设计、施工、管理等方面的工作，具有终身学习能力、创新能力、国际视野的高素质应用型技术人才。
【专业特色】
1.培养高素质应用型技术人才
强调培养学生的创新能力和跨学科思维，以应对行业智能化转型带来的挑战和机遇。
2.实践应用导向明确
专业知识紧密围绕实际工程应用。学生不仅要学习理论知识，还要通过课程设计、实习、毕业设计等环节，培养实践能力和解决实际问题的能力。
3.深度融合人工智能技术
再课程设置上增加人工智能相关课程，如大数据技术、人工智能、土木工程智能化施工、BIM等，使学生具备跨学科知识，更好适应行业的发展需求。
4.就业方向广泛
毕业生可在施工企业、设计院、房地产开发企业、政府相关部门等单位就业，从事工程施工、设计、管理、监理等工作。
【核心课程】材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程智能化施工、大数据技术。
【就业方向】土木工程专业就业方向广泛，可在施工单位从事工程技术指导、智能设备运用与项目管理等工作；在设计单位从事建筑结构数字化设计等工作；在监理单位负责工程质量监督、进度把控等工作；在房地产企业参与项目策划、工程管理；在高新技术单位从事BIM服务、建筑机器人研发、绿色建筑咨询服务与研发支持等工作；在政府相关部门从事建设规划、工程监管等工作；在科研教育机构，从事土木工程领域科研、教学、人才培养等工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
【培养目标】为适应时代发展与社会需求，本专业旨在培养德智体美全面发展，具备扎实的自然科学和人文社会科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握工业与民用建筑供暖、通风与空调系统及相关领域的基础理论和专业知识，获得工程师基本训练，具备良好的职业道德、学习能力、实践能力和创新精神的应用型本科人才。毕业生能在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司、能源管理公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热等专业领域的设计、制造、施工、管理工作。
【专业特色】本专业研究生产、生活所需的绿色低碳，可持续发展的人工环境营造与能源供应技术及系统。教学内容涉及工业与民用建筑供热、通风、空气调节系统、冷库冷链、建筑能源系统及其他建筑机电系统的设计、施工、运维等。本专业注重理论与实践教学，突出学生创新能力的培养，建立“以专业基本技能培养、工程应用能力培养和工程创新思维培养为目标的”的培养体系，提升本科生的“学习能力、沟通交流能力、实践能力、理解能力、创新思维能力”等五个能力，注重培养学生具备土暖水电综合知识能力，形成建环专业“融合创新创业、产学研结合、服务行业与地方经济”人才培养特色。
【核心课程】工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、自动控制原理、工业通风、空气调节、空调用制冷技术、供热工程、建筑给水排水工程、冷热源工程
【就业方向】设备制造与销售行业，参与暖通空调、制冷、供热等设备的研发、制造，如空调机组、风机盘管等设备的生产过程，进行相关设备的销售推广，并提供安装调试、维修保养等售后技术服务。建筑行业相关，参与建筑环境（如室内温湿度、通风等）和能源系统（供暖、制冷等）的规划、设计和施工工作，确保建筑物的舒适性与节能性。能源管理与咨询行业，开展建筑能源审计、能效评估，为建筑节能改造提供方案设计与咨询服务，参与建筑节能政策的制定、执行监督，以及相关科研项目的研究工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
给排水科学与工程 081003
【培养目标】给排水科学与工程专业属土木工程一级学科，所属市政工程二级学科。在浦江学院“工作本位”的办学宗旨下，本专业以“2022江苏省级产教融合一流课程”、“2023江苏省产教融合型品牌专业建设”、“2024江苏高校品牌专业建设工程三期项目”为基础，立足本地企业，服务长三角地区，培养具备扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，具备从事具备城市给水系统、排水系统、建筑给排水工程设计、施工管理及水资源保护等领域的工作能力，适应我国新时代中国特色社会主义，为社会经济和地方经济服务，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。
【专业特色】
1.创立特色“3+1”人才培养模式
与企业联合建立了多个满足实践教学的实习基地，并在此基础上建立并完善了“3+1”贯通一体式实习实践。将生产实习、毕业实习与毕业设计（论文）融为一体，让本专业四年级学生有一年时间实习，创建了给排水创新特色的一体化高级别实习基地，走出了一条校企结合、产学结合、理论与实践结合的实践教学之路，有效提升了学生的知识能力、工作能力，同时为学生的顺利就业打开了通道。
2.构建“校内-企业-AI三元导师”体系
依托一体化高级别实习基地，学生配备校内、企业指导老师各一名，利用AI人工智能工具共同探究专业工程设计（实验）过程中的参数调整及优化，强化“学中做、做中学”的闭环指导体系，更准确地把握行业新技术发展的导向，更好的指导学生运用新知识、新技术、新工艺和新方法去解决实际工程问题。
3.创新专业课程“智慧化教学”
紧扣国家“智慧城市”、 “双碳”、“人工智能”等战略需求，提出“科学-工程双轮驱动”理念，系统构建“给排水科学”与“给排水工程”两大课程群。前者侧重水质分析、水处理理论等基础研究，后者聚焦建筑给排水系统设计、施工管理等工程实践能力培养，并结合BIM技术应用、虚拟仿真平台、人工智能，推动专业课程向 “AI+”方向升级，为建筑业高质量发展输送更多复合技术人才。
【核心课程】水质分析化学，水力学，水处理生物学，水泵与水泵站，水质工程学，建筑给排水工程，给排水管道系统，水处理实验，水工程施工，水工艺仪表与控制。
【就业方向】毕业生可在市政工程设计院、环保部门、水务集团、建筑工程公司、环境监测机构从事给排水系统设计、施工管理、水质监测与治理等工作，也可在科研院所或继续攻读硕士学位。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
交通工程 081802
【培养目标】交通工程专业是一个涉及土木工程、交通规划、控制与管理等学科领域的综合性专业。秉持创新创业、交通强国贯穿人才培养全过程的教育理念，通过交通工程学、BIM技术（大数据）、道路与桥梁工程等基础知识和技能的传授和学习，培养掌握交通规划与设计的基本知识，熟练应用交通土建工程技术，具备规划设计与土建技术融合、大数据分析与交通管理交叉的跨界型、综合性技术人才。
【专业特色】融合学校汽车工程学院、机电学院、计算机与通信工程学院的资源优势，历经多年汽车、道路与系统控制等有关课设建设、技能竞赛、创新平台建设等协作融合，结合交通工程专业实验室和师资力量，整合优势资源交通工程专业逐渐形成多学科交叉融合、实践与创新并重、聚焦新兴领域的教学特色，重实践，强理论，突出工本位，将AI技术融入教学，凝聚成时代性、交叉性、实践性教学风格。
【核心课程】交通工程学、交通规划、交通管理与控制、交通工程系统分析、交通设计、桥梁工程、结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、道路工程材料、道路与桥梁工程施工技术。
【就业方向】随着我国交通基础设施建设的高速发展和国家“一带一路”战略的实施，交通工程专业毕业生现身祖国大地，走向世界，呈现五彩缤纷的就业态势。毕业生在现代教学风格培养下，就业导向明确，适应性强，能够胜任：传统领域的交通规划、设计与施工管理；新兴领域的智能交通、大数据、自动驾驶等方向；政府与公共系统的公务员、规划院、教育和科研机构等单位。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
建筑学 082801
【培养目标】建筑学专业坚持立德树人，突出应用型与地方性，旨在培养适应国家经济发展和城乡建设需要，具有职业道德和社会责任感、创造性思维、开放视野和团队精神；对专业与新兴技术敏感，能洞察并适应行业发展趋势，具有自学与创新能力；能够有效运用基础与专业知识及各类工程工具，发现与解决建筑设计相关领域的技术问题；能够从事建筑设计、城市规划与设计、景观园林、室内设计、建筑遗产保护、建筑技术、数字设计、创意设计、建筑管理与运维等工作的复合应用型人才。
【专业特色】南京工业大学浦江学院的建筑学专业设置于2006年，教师队伍成员大多具有“双师”资格，具有较强的理论与工程实践能力以及多年的教学经验。本专业有建筑构造实验室、建筑模型制作与展示室、激光雕刻机、无人机等专业教学实验室与设备，满足学生的动手与实践能力。目前面向国家经济社会发展需求，坚持“工本位”的办学理念，立足南京、面向长三角地区，系统地培养学生具备初级建筑师的综合理论知识与实践能力；以“数字建筑”模块引领专业前沿教学，顺应未来行业发展趋势，搭建产教融合平台，通过校企联合的方式培养高素质应用型人才，向智慧建筑与建造、绿色建筑设计等建筑工业化和数智化转型，适应数智化产业中的设计、施工、管理、运维等全生命周期中的岗位需要。
【核心课程】建筑构造（I-II）、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑数字技术课程群（I-Ⅲ）、建筑设计系列课程群（1-6）、城市规划原理、城市设计、城市景观设计、室内设计原理、建筑与城市认识实习、美术写生实习等。
【就业方向】面向建筑设计、工程建设、房地产等相关行业的企事业单位就业；面向智慧城市、数字孪生、元宇宙虚拟空间游戏等互联网软件公司就业。近年来，本专业学生研究生录取动向包括东南大学、苏州大学、南京工业大学、苏州科技大学、合肥工业大学等国内高校以及米兰理工、宾夕法尼亚大学、新南威尔士大学等国际知名高校。
【学制】五年
【授予学位】工学学士
【备注】本专业学制五年，报考本专业的学生需有美术爱好，且不能有色盲，也不宜有色弱。
工程管理 120103
【培养目标】本专业学生培养工作所应达到的目标（毕业5年左右预期）包括：
1.具备良好的人文素养、社会责任感、职业道德和国际视野；
2.具备扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能；能够熟练应用工程软件；
3.具备土木工程领域注册工程师执业水平和职业操守，能够在土木工程领域独立承担施工、工程管理、预算或决算编制、工程审计、工程咨询等工作；
4.能够通过继续深造或自主学习更新知识，实现技术或管理水平的提升。
【专业特色】
1.国际化视野：课程设置和教学内容紧密结合国际工程管理的最新发展趋势，培养学生具备国际化视野和跨文化沟通能力。
2.实践导向：突出工作本位，注重理论与实践的结合，通过实习、实训、案例分析等多种形式，提升学生的实际操作能力和项目管理能力。
3.多学科融合：融合工程技术、管理学、经济学和法律等多学科知识，并将AI技术融入教学，凝聚成时代性、交叉性、实践性专业特色。培养复合型人才，满足多行业对多元化人才的需求。
4.灵活的专业方向：高年级学生可根据个人兴趣和职业规划选择不同的专业方向，如工程项目管理、投融资与风险管理、工程造价管理、工程成本管理等，实现个性化发展。
【核心课程】工程项目管理、运筹学、工程招投标与合同管理、工程造价、工程经济学、工程力学、工程结构、智能建造概论、建设法规、建筑设施智慧运维、工程财务管理、成本管理、BIM技术基础等。
【就业方向】本专业毕业生适合在工程咨询公司、建设单位、政府建设主管部门、银行、保险、或多种中介机构等从业，以及在其他相关单位从事与工程有关的投资决策、可行性研究、工程招投标、项目策划与管理、工程承包、施工管理、合同管理、工程制造管理等工作。毕业生具备较强的职业竞争力，能够在相关领域发挥重要作用。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
机械工程080201
【培养目标】本专业致力于培养适应社会经济发展，具有社会主义核心价值观，具备良好工程素质，掌握智能制造基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力和专业表达能力，善于学习思考，具有国际视野和创新意识，适应持续的职业发展，能够在智能制造领域胜任工业智能控制等项目的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作的高素质应用型本科工程技术人才。
【专业特色】机械工程是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业。该专业坚持厚基础、重能力、强实践、促创新的原则，构建了大一至大四“全过程递进式”创新能力培养体系；依托正大企业，实现校企协同育人，实现学生学习与实践的相结合、实现生产与教学的相结合；依托校外实训基地，实现学生顶岗与就业的相结合，形成了适合地方经济和行业发展需求的人才培养模式。
【主要课程】机械工程专业导论、工程图学、电工基础、电子技术、理论力学、材料力学、热力学与流体力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、测试与传感技术、电气控制与PLC、机械制造工艺、液压与气压传动、机床数控技术等。
【就业方向】毕业生可考研深造、考公考编以及面向智能制造领域的生产企业、高新技术公司、科研院所，并可从事工程设计、机械制造、技术开发、生产组织管理以及机器人系统集成、调试与维护、程序开发和售后服务等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广，学生每年考研录取率15%左右，每年就业率超过96%。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
自动化 080801
【培养目标】本专业紧密契合社会需求，以服务地方经济发展为导向，培养学生具有机电控制及其自动化相关的知识能力和综合素质，掌握各种现代化生产的监测、控制和管理技术等较宽领域的扎实的专业知识和工程能力，能够在运动控制、电力电子技术、过程控制与自动化仪表、嵌入式系统开发等领域从事相关工作的高素质应用拓展型工程技术人才。
【专业特色】本专业面向工业智能控制领域，践行创新、创意、创业融合的实践教学模式，以自控原理与微处理器为自动控制技术两大支柱，以电机作为主要控制对象，以人工智能技术为系统的控制策略，具有跨学科、跨专业的交叉课程群的显著特色，服务智能制造业。依托地域优势和校内外实训基地，坚持以工程化能力培养为主线的教学理念，将校企合作、产教融合作为学生能力培养的重要举措并贯穿人才培养的全过程，实现生产与教学的相结合、实践和就业相结合，形成了适合地方经济和行业发展需求的人才培养模式。
【主要课程】自动控制原理、测试与传感技术、单片机原理与应用、计算机控制技术、电气控制与PLC、电力电子技术、电机与拖动、机器人技术、嵌入式系统及应用、楼宇智能化技术等。
【就业方向】毕业生可考研深造、考公考编以及能在政府行政管理部门、事业单位、高科技公司，科研院所、电子、自动化、电力、汽车等生产企业及地铁、铁路等运输企业和仓储物流行业，在生产过程自动化、电气自动化和楼宇自动化等相关领域从事系统分析、设计和运行操作方面的工作；能从事自动化产品开发以及技术管理工作。本专业注重实践创新能力培养，提倡工程项目的实战，毕业生适应性强。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
轨道交通信号与控制 080802T
【培养目标】本专业主要面向城市轨道交通、客运专线、普速铁路等轨道交通领域，培养适应社会经济发展，为地方经济服务，具有良好的政治素质、文化素质和身体心理素质，主要在轨道交通信号领域从事系统构架、设计、改造和维护等技术工作的应用型专业技术人才。
【专业特色】本专业融合自动化课程平台，强化本科理论教学的同时，注重交叉知识培养，打牢专业基础知识；理论联系实际，开展轨道交通特色实验和实践环节，提高操作技能；面向智能轨道交通，以创新-创业-就业为主线，“零距离”对接企业，融入新知识、新理论，新技术，产教研协同育人模式，培养高素质复合型毕业生，满足社会对轨道交通信号与控制人才的需求。
【主要课程】城市轨道交通信号基础、列车运行控制技术、行车指挥组织、轨道交通网络与通信技术、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、城市轨道交通规划与设计、城市轨道交通运营管理、轨道交通专业综合实训。
【就业方向】毕业生可考研深造、考公考编以及在企事业单位、高校、科研院所或行政管理部门从事工业自动化、城市（际）轨道交通信号系统领域开发、生产、管理、维护、技术支持等方面的工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
电气工程及其自动化080601
【培养目标】电气工程及其自动化专业致力于培养具有电气工程及其自动化领域的基础知识和相应电气工程专业知识，了解学科发展前沿，具有一定工程实践能力，能够在与电气工程相关的领域中胜任系统运行、设备研制、项目开发、实验分析及工程管理等工作的宽口径、复合型、应用型工程技术人才。电气工程及其自动化专业面向电能生产、传输、分配和应用等领域，是宽口径、面向应用、厚基础注重实践的应用型专业。本专业的主要特点是强弱电相结合、软硬件相结合、装置与系统相结合、基础科学与工程技术相结合。注重实践能力、动手能力的培养。充分发挥学校、企业在人才培养中不同的优势和作用，实现校企合作、产教融合，校企“零距离”的对接。
【专业特色】1.强电与弱电相融合，软件与硬件相融合，设备与系统相融合，专业课程与工程实践相融合。2.注重工程实践能力的培养。以实验环境、实习基地为基础，围绕电气工程项目开展实际工程训练。3.校企合作、产教融合。理论教学基础上，重视技能操作，实现校企“零距离”的对接。
【主要课程】电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力系统分析、智能电网基础、电气控制与PLC、电力系统继电保护与自动装置、新能源发电、机器人技术等。
【就业方向】毕业生可考研深造、考公考编、考入国家电网以及在电力设备制造和电力系统等行业从事相关工程设计、研发和系统运行管理等工作，可在电力系统从事电力电子技术、机电控制、电力系统分析与设计、运行与控制、检修与维护、科技开发及研究等方面工作，可就业于供电公司、发电厂、电力设计院以及电气相关企业。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
机器人工程080803T
【培养目标】本专业培养能适应社会主义现代化建设和地方经济建设发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机器人工程专业所需的机械设计、先进制造、自动控制、传感检测、机器人技术等的基础理论和基础知识，具备工业机器人系统集成、机构及控制系统设计、调试维护和创新应用等工程的能力，具有扎实的数学、自然科学和良好的人文素养，能在工业机器人生产和应用领域从事机器人系统集成、调试与维护、程序开发和售后服务等方面工作的高素质应用型本科工程技术人才。
【专业特色】本专业立足于对接长三角创新驱动与转型升级的人才新需求，以培养机器人工程领域的技术应用型人才为目标。专业融合控制、机械、信息、计算机、工业设计等学科知识，通过系列项目课程驱动的新工科教学方式，培养学生的综合实践及创新能力。通过本专业的学习，学生将掌握机器人控制、结构、设计、智能算法等方面的基础理论知识和技术。在国家大力推动“中国制造2025”等重大战略的背景下，与智能制造领域密切相关的新一代机器人工程领域人才有着广阔的发展前景与就业渠道。
【主要课程】工程图学、电工基础、电子技术、理论力学、材料力学、热力学与流体力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、测试与传感技术、电气控制与PLC、工业机器人技术基础、工业机器人典型工程应用、机器人编程、工业机器人故障诊断与维护等。
【就业方向】毕业生可考研深造、考公考编以及可面向机器人工程领域的生产企业、高新技术公司、科研院所，可从事机器人系统集成、调试与维护、程序开发和售后服务等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
计算机与通信工程学院
计算机科学与技术080901
【培养目标】立足江苏，面向全国，以服务专业行业和社会经济建设需求为导向，坚持“厚基础、宽口径、重能力、强六维”的人才培养理念，培养德智体美劳全面发展，掌握人文社会科学与自然科学基础知识，掌握扎实计算机基础理论和技术，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，具有良好团队合作精神、社会责任感和职业道德，能在专业相关行业企业、科研单位、企事业单位行业和领域中从事计算机软件设计、研发和管理等工作，解决实际复杂工程问题的高素质应用型专业技术人才。
【专业特色】本专业紧扣计算机科学与技术相关产业经济和技术应用趋势发展需求，培养过程既坚持本科教育的通识性与专业性结合，又兼顾学生前置学习阶段的课程宽度阶梯性与专业技术应用性，同时突出人才服务经济发展的培养特色，将培养学生独立思考能力通识教育和突出产业应用特点的本科职业教育有机融合。
本专业师资力量雄厚，教学科研能力突出，博士1人，在读博士3人，教授1人，副教授2人，主持教育部产学合作协同育人项目7项，企业横向项目4项目，江苏省高校自然、社哲课题3项，近五年发表高质量检索论文100余篇。专业重视培养学生的创新实践意识以及工程实践能力，学生从大学一年级开始参加专业兴趣小组以及教师的科研活动，在各类学科竞赛中取得可喜成绩，共获国家级、省级以上学科竞赛奖200余项。
在人才培养定位特色上坚持“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”，实施专业教师导师制，参与领航学生本科教育成长全过程。专业联合行业龙头企业打造江苏省本科高校产教融合品牌专业，深化协同育人，在工程实践项目建构过程中培养学生工程意识与项目经验，指导推荐学生产业在行业企业开展实习工作，完成大学生到企业工程师角色转化，同时与江苏软件谷共创了“创业孵化基地”，为学生创新创业提供服务平台。
学生就业辐射面与前景广阔，毕业生多持有专业职业技能证书，具有扎实的计算机理论基础和工程实践能力，学生在软件企业、科研院所从事IT领域的计算机软硬件开发、工程服务、项目管理、技术研究、移动互联网应用开发等工作。近几年，学生报考国内外大学研究生的录取率也在逐年增高。
【核心课程】数据结构、操作系统、计算机组成原理与汇编语言、计算机网络、Linux系统应用、数据库原理与应用、离散数学、人工智能导论、Java程序设计、专业综合实训等。
【就业方向】本专业毕业生可在IT企业、科研部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事计算机软件、大数据应用技术、人工智能、计算机网络与信息安全等方面工作、也可攻读本专业相关学科的硕士研究生继续深造。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
软件工程080902
【培养目标】本专业培养具有良好的科学素质和创新精神，掌握数学与自然科学基础知识，系统、全面地掌握计算机科学领域的专业知识，包括计算机软件理论基本知识与开发实践、软件项目管理理论与工程实践，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能在IT软件企业、科研单位、教育部门、企事业单位行业和领域中从事计算机软件设计、研发和管理等工作，具有良好团队合作精神和创新能力的高素质应用型技术本科人才。
【专业特色】软件工程专业师资力量雄厚，科研能力突出。拥有江苏省高校“青蓝工程”项目人才2人，博士1人，副教授3人。主持教育部产学合作协同育人项目4项，江苏省高校自然、社哲课题5项，近五年发表SCI、EI和北大核心检索论文20余篇。立项的“计算机视觉与智能信息处理（CVIP）”团队为校级首批科研创新团队，专业拥有“数据科学与可视化”重点实验室1个，与中兴、联迪等大型软件公司建立长期稳定的嵌入式合作共建关系。在教学过程中，专业教师坚持科研引领，理论结合实践，突出项目式实战化教学，为学生的职业发展打下坚实的基础。注重培养学生的软件开发能力和创新精神，通过系统的课程设置和实践教学，使学生具备在软件行业从事软件开发、测试、运维等工作的能力和素质。软件工程专业具有就业方向广泛、就业薪资竞争力强、考研升学率高和创新创业机会多的专业特色。
【核心课程】数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、离散数学、软件工程、软件测试、软件项目管理、系统建模与分析设计、云计算和大数据等。
【就业方向】软件工程专业的毕业生就业前景广阔，可在软件开发、测试、运维等领域从事软件开发工程师、软件项目管理工程师、计算机系统工程师、信息安全工程师和系统维护工程师等岗位的相关工作，具有较高的薪资待遇和社会地位，也可攻读本专业相关学科的研究生继续深造。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
通信工程080703
【培养目标】本专业旨在培养具有人文社会科学素养、自然科学基础、社会责任感、职业道德、国际视野，系统全面掌握通信工程基本理论和专业知识，具有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力，适应社会经济发展需要的通信技术领域专门人才。可从事通信系统设计、技术开发、技术支持和工程管理等工作，并具有良好团队合作精神和创新意识及终身学习能力。经过实践锻炼，能够成为从事通信、信息系统研发、设计、制造、维护和运营管理的中高级应用型技术人才。
【专业特色】本专业拥有中兴通讯公司投入的国内超一流通讯实验室，围绕通讯系统全网产品，为学生提供一个能够进行产品测试验证、工程安装演练、设备测试演练、操作维护、动作演练、通信系统模拟的实训环境。通过开展项目驱动式教学及实习、实训等活动，能让学生在毕业前拥有一年以上的项目实践经验和中兴相关产品认证证书（覆盖了移动通讯、数据、传输、接入、多媒体、云计算、IMS核心网等7大技术领域的17个技术方向，实现毕业与就业的无缝衔接。
【核心课程】电路分析、电路信号与系统、模拟电路技术、数字电路技术、通信原理、数字信号处理、路由与现代交换技术、移动通信技术、无线通信技术、通信工程综合实训等。
【就业方向】本专业毕业生可到通信、计算机、电子类等相关领域的企事业单位、科研院所和高等院校从事通信与信息工程方面的研究开发、技术支持、设计制造、运营管理和教学等工作，也可报考通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术、计算机科学与技术等相关专业的研究生继续深造。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
人工智能080717T
【培养目标】本专业致力于培养德智体美劳全面发展，具备良好科学素质和创新精神的人工智能领域高级专门人才。学生将系统掌握数学、自然科学基础知识和人工智能所需电子信息技术，包括AI算法、嵌入式系统、智能控制、信号处理、高阶程序设计等方面的核心技术。通过培养，学生将具备强大的学习能力、实践动手能力、创新创业能力和团队协作精神，能够在人工智能相关领域从事算法研发、软硬件系统设计与优化、应用创新等工作，成为引领人工智能产业发展的高素质技术应用型人才。
【专业特色】本专业紧密结合人工智能与电子信息技术的融合发展，强调本科教育的通识性与专业性的有机结合。在培养过程中，我们注重课程内容的实用性和前瞻性，既兼顾学生前置学习阶段的课程宽度阶梯性，又注重专业技术的应用性。我们坚持“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与实践过程对接”的原则，实施专业教师导师制，全程指导学生的学术和职业发展。同时，我们积极与产业界合作，共同打造产教融合的人才培养模式，为学生提供丰富的实践机会和实习平台，助力学生实现从大学生到人工智能工程师的角色转变。
【核心课程】算法分析与设计、嵌入式系统原理与应用、大数据与云计算、神经网络与深度学习、机器学习与模式识别、计算机图像处理、计算机网络、机器视觉与应用、知识表示与推理、智能装备与系统、智能感知技术与系统、智能交互技术、智能物联网基础与应用、自然语言处理等
【就业方向】本专业毕业生可在电子信息行业、媒体行业、智能制造领域、电子商务行业、科研机构以及教育机构等领域从事人工智能算法研发、智能系统设计与优化、智能电子设备研发与测试、智能控制应用创新等工作。同时，毕业生也可选择继续深造，攻读人工智能、电子信息工程等相关领域的硕士研究生，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
汽车工程学院
新能源汽车工程080216T
【培养目标】以新能源汽车产业人才需求为导向，以培养“汽车工程师”基本素质为目标，掌握从事新能源汽车工程领域工作所需的数学、力学等自然科学基础、工程技术基础知识、专业知识和工业管理知识，受到工程设计方法和科学研究方法的训练，具有从事新能源汽车工程专业相关工作所必需的计算、实验、分析、计算机应用等技能以及工艺操作技能。专业针对新能源汽车及其零部件制造的专业领域，培养掌握机械工程、力学、控制科学与工程等基本理论专业技能，具有对新能源汽车整车、零部件及系统的设计、建模和分析能力，能够对新能源汽车工程领域复杂工程问题进行识别、定义和表达，进而分析复杂工程问题的关键环节和参数，具有继续学习能力、创新性潜质及国际视野的高素质应用型工程技术人才。
【专业特色】本专业针对应用型本科专业与方向，禀承南京工业大学浦江学院“工本位”的教学理念与办学方针，建立了“产学研”一体化体系，以“善学习，会思考，能工作，懂文化，明是非，有担当”为具体培养目标，立足于新能源汽车产业，面向学科前沿和国家需要，通过新能源汽车构造、新能源汽车理论、电子、材料、运用、管理等知识的学习和工程训练，针对新能源汽车工程所涉及的分析与设计、测试与控制、管理与运用等复杂工程问题，具有制定实验（或测试）方案、完成实验（或测试）、处理和分析数据的能力。
【核心课程】电工电子技术、汽车动力电池及其管理系统、新能源汽车驱动电机与控制、新能源汽车底盘结构及原理、新能源汽车电气设备、新能源汽车理论、新能源汽车设计、新能源汽车试验学、车载网络技术、机器人与人工智能基础、新能源汽车电子控制技术等。
【就业方向】毕业生适合于从事新能源汽车及其零部件制造企事业单位从事研发、生产、检测、试验、运维等相关岗位工作，能够运用新能源汽车工程相关知识，独立从事新能源汽车设计、新能源汽车动力电池测试、智能驾驶设计与测试等工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
车辆工程080207
【培养目标】车辆工程专业毕业生要求具备全面发展的工程技术人才属性，具备严谨、严格和严密的工程思维与实践能力，具有交通运输车辆、工程车辆、特种车辆、移动式机械设备以及其他陆上运动车辆（简称车辆）整车、总成和零部件研发、设计、制造、工艺设计以及相关仪器、设备和装备制造等方面的工程技术和工程管理基本专业知识与技能。
【专业特色】车辆工程属于机械工程学科属下的二级学科，具有典型的机械工程和机械电子工程属性。浦江学院汽车工程学院坚持“工程思维”的教学观念以及“产出导向”教学模式，密切与工程实践的融合，密切与企业的合作，以学生的全面发展为中心，注重培养学生具有扎实的学科基础和专业知识，关注学生的工程思维、创新意识及实践能力的提升。
【核心课程】高等数学、概率论与数理统计、线性代数、物理学、C语言程序设计、机械制图、电工电子学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车电子控制技术、汽车试验学等。
【就业方向】毕业生适合于从事有关车辆研发、设计、制造、技术/性能检测，质量控制，以及相关的零部件、工装模具、制造装备、仪器和生产线设备的研发、试制、测试、实验和评估等技术业务。具体而言就是适合从事于车辆整车及其零部件和其他装备制造业的研发、设计、制造、测试、服务以及相关的仪器、设备和装备制造等方面的工程技术与技术管理工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
工业工程 120701
【培养目标】工业工程属于机械工程学科属下的二级学科专业，培养既具有专业工程技术、机械制造、经济、管理、计算机应用等基础知识，掌握现代工业工程与现场管理技术，掌握工业工程的基本理论与方法，又必须系统地掌握某—具体专业的工程技术知识，具备较强的学习能力、知识应用和实践能力，能在工业制造和工程领域从事工业系统规划、构建、设计、运行管理、设施规划与设计、物流与供应链管理等方面工作的应用型本科人才。
【专业特色】依托正大集团产业集群的生产、物流、管理等方面的优势，按照“项目导引教学，厚基础、重实践”的培养思路，将案例式教学、现场实习与毕业设计相结合，培养在中国制造2025战略背景下，推动我国由“制造”向“智造”转变的应用型人才。
【核心课程】工业工程基础、机械工程基础、经济学基础、系统工程、人因工程、运筹学、管理学、管理信息系统、生产计划与控制、设施规划与设计、质量管理、现代物流管理等。
【就业方向】学生毕业后，能够胜任生产制造型企业中生产管理、工业工程师、物流管理、仓储管理、采购管理、质量管理、设备管理等工作；零售业、电商企业、物流业等服务业及事业单位及政府机关从事相关管理工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
工商管理（零售管理） 120201K
【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，系统理解工商管理基本理论，掌握工商企业管理的基本方法与技能，熟悉现代信息技术管理方法，具备良好的知识结构、较强学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能够在各类工商企业、政府部门、事业单位从事企业经营管理工作的高素质应用型、复合型专业人才。
【专业特色】本专业按照宽口径、厚基础、重应用的人才培养方案培养应用型本科工商管理人才。本专业密切结合社会、行业需求的变化，与知名国际企业正大集团合作，在培养学生具有较全面、扎实的工商管理专业基础的同时，注重培养学生实践动手能力、信息系统应用能力、数据分析能力，强化学生行业实践经验积累与创新能力养成，在商务管理、企业运营管理等方面具有一定的特色，满足社会对应用型、复合型工商管理人才的需求。
【核心课程】学生主要学习管理学、经济学、基础会计学、财务管理、市场营销、组织行为学、人力资源管理、战略管理、生产运营管理、管理信息系统、供应链管理、创业学、连锁企业管理等课程。
【就业方向】学生毕业后，能够胜任各类工商企业包括大中型工商企业、跨国公司、互联网企业、创业型企业等的经营管理工作，尤其胜任商业零售企业、各类服务行业企业运营管理、商务策划、品牌管理、供应链管理等相关管理工作岗位并成为优秀的职业经理人。也可以通过报考公务员在政府部门、事业单位从事管理工作，或通过继续攻读研究生和出国深造从事管理领域的高层次研究和教学工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
人力资源管理120206
【培养目标】人力资源管理专业培养适应现代市场经济需要，系统理解人力资源管理基本理论，熟悉人力资源规则、政策法规，掌握人力资源管理基本理论、基本技能与现代信息技术，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
【专业特色】本专业是在系统的管理学理论知识的基础上，强调专业技能培养与“工作本位”导向相结合，面向工商管理实践需要，注重学生综合素质和创新创业能力的培养，重点加强学生企业人力资源管理师职业能力的培养。通过校企合作，打通学校与企业间的全方位对接通道，让企业参与到本专业的培养过程中来。通过开设创业创新培训项目和素质教育课程，培养学生的创业创新能力和企业家精神，提升学生的综合素质，使学生成为善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有但当的新时代的应用型人才。
【核心课程】管理学原理、人力资源管理与开发、组织理论与设计、工作分析、人力资源战略与规划、人员招聘与测评、培训管理、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、中国劳动法等。
【就业方向】学生毕业后，能够在企业、政府和或第三方服务组织中从事人力资源配置管理、激励管理、培训开发管理和劳动关系管理等相关的工作。或通过继续攻读研究生和出国深造从事人力资源管理领域的高层次研究和教学工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
市场营销 120202
【培养目标】本专业依托正大集团庞大的产业集群和泰国正大管理学院的学科支撑，培养适应现代市场经济需要的德、智、体、美全面发展，具有扎实的营销理论基础和较强的创新精神与实践能力，能够胜任营销业务与营销管理工作的应用型、复合型专业人才。
【专业特色】本专业按照宽口径、厚基础、重应用的要求培养应用型市场营销人才。依托与各行业紧密的企业合作，开展实践教学，鼓励学生参加“正大杯双创营销大赛”等实践活动，促使学生理论学习与实践学习有机融合，使学生具备较强的实践动手能力和工作能力。紧随互联网发展趋势和市场营销发展的最新变化，掌握新媒体营销等新的营销方式，聚焦新的营销方法、营销技术在行业中的应用，使学生能够熟练应用市场营销的专业技能。通过开设创业创新培训项目和素质教育课程，培养学生的创业创新能力和企业家精神，提升学生的综合素质，使学生成为善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有但当的新时代的应用型人才。
【核心课程】管理学原理、战略管理、人力资源管理与开发、市场调查、消费者行为学、市场营销、销售管理、广告学、网络营销、国际市场营销、物流管理、电子商务和商务谈判等课程。
【就业方向】学生毕业后，能够胜任企业的市场调研、营销策划与管理、品牌规划与管理、市场开发与市场推广、销售服务与管理以及其他相关组织的文案与活动策划等营销业务和营销管理工作。或通过继续攻读研究生和出国深造从事营销领域的高层次研究和教学工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
财务管理120204
【培养目标】 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好诚信品质，熟悉财经法律法规，掌握财务管理基本理论、专业知识和操作技能，知识、能力、素质协调发展，能够在企事业单位和政府部门从事财务管理、会计等工作的高素质应用型人才。
【专业特色】 本专业是管理学与经济学相结合，面向公司理财和金融两个领域培养专业化人才，注重培养学生综合能力的专业。依托正大集团，通过校企合作，实现培养过程中的“工本位”。通过设置具有针对性的专业课程实践环节，强化学生的实际操作能力。将学历教育与职业资格教育相结合，将职业资格教育引入理论和实践教学环节，锻炼学生实践应用能力，增强学生的择业竞争能力。
【核心课程】 基础会计、中级财务会计、财务管理、管理会计、高级财务管理、国际财务管理、财务分析、资产评估、证券投资、金融学、成本会计、税法、税务会计与纳税筹划、公司战略与风险管理等。
【就业方向】 财务管理专业毕业生可在工商企业、金融机构、政府与非营利组织、会计师事务所等社会中介机构从事会计核算、资本运作、财务分析、税务筹划、风险控制等工作。或通过继续攻读研究生和出国深造从事财务领域的高层次研究和教学工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
国际经济与贸易020401
【培养目标】 本专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，系统理解国际经济与贸易基本理论，熟悉国际贸易规则、政策法规，掌握国际贸易基本技能与现代信息技术，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力的高素质应用型人才。
【专业特色】本专业依托正大集团成熟的国际贸易平台，充分发挥正大集团的国际化优势，注重校企合作，以实际项目为支撑，锻炼学生国际贸易业务实践能力。核心专业课程采用双语教学，注重提高本专业学生的外语应用能力和国际贸易业务经营管理能力。
【核心课程】微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计、财务管理、证券投资、国际贸易、国际贸易实务、商务英语、跨境电子商务、国际商法、国际商务谈判等。
【就业方向】学生毕业后，能够在涉外企业从事进出口业务及其相关管理工作；在政府部门从事贸易经济管理工作；或通过继续攻读研究生和出国深造在高校和科研机构从事经贸领域的高层次研究和教学工作。
【学制】四年
【授予学位】经济学学士
慈善管理120418T
【培养目标】 本专业以慈善行业对专业人才的需求为导向，培养具有强烈的社会责任感、先进的慈善理念、系统的慈善管理知识和扎实的岗位实操技能，能够在慈善组织、事业单位、企业社会责任部门、相关政府部门等单位从事项目管理、资金筹集、公关传播和行政管理等工作的应用型、复合型专门人才。
【专业特色】 本专业是正在建设的校级一流专业，始终坚持“立德树人”的根本宗旨，秉承“工作本位”的教学理念，以慈善行业对人才素质、知识和技能的需求为导向，以学科交叉融合为依据，设置科学合理的课程体系，将“实用工商管理” 课程模块嵌入专业人才培养方案，让学生在掌握慈善管理专业理论知识、专业技术能力的同时，也掌握企业运营基本模式，熟悉市场营销的知识和技能，确保培养的人才符合社会需要、拥有美好的职业发展前途。
【核心课程】慈善事业概论、慈善组织内部治理和战略管理、慈善项目设计与管理、慈善项目评估、筹资原理和技巧、慈善组织财务管理、慈善组织人力资源管理、营销学、投资理论与实务、传播学、公共关系学、消费者行为学等。
【就业方向】 慈善组织、事业单位、企业社会责任部门、相关政府部门
【学制】 四年
【授予学位】 管理学学士
行政管理120402
【培养目标】本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论和专业技能，能在党政机关、企事业单位以及社会组织从事行政管理工作和人力资源管理工作的应用型、复合型人才。
【专业特色】 本专业既注重培养学生的宏观思维和战略管理能力，又注重培养学生的写作、办公软件使用等实际操作能力。充分运用案例教学和实践教学等方法，突出人事行政管理、办公行政管理等特色模块的教学，强化行政职业能力训练，使学生掌握行政管理的核心应用技能。根据社会需求和学生特点，以考取公务员或进入企事业单位和社会组织等多元就业方向为导向，促进学生多元化成长。
【核心课程】 政治学概论、管理学原理、社会学、行政管理学、公共经济学、公共政策学、宪法与行政法、公共部门人力资源管理、组织行为学、行政组织学、当代中国政府与政治、公共项目管理与评估等。
【就业方向】 学生毕业后能在党政机关、事业单位、社会组织、大中型企业从事政策研究、战略规划、人事管理、公关管理、高级文秘等工作。
【学制】 四年
【授予学位】 管理学学士
酒店管理 120902
【培养目标】 本专业以扎实的酒店管理和现代管理理论知识，贴近行业的实践训练为基础，培养符合高端酒店需要的，具有国际化视野、较宽的知识面和较强动手能力，能胜任酒店及相关行业中高级管理岗位的宽口径应用型管理人才。
【专业特色】
1.超过90%的专业教师既有专业学历背景，又有多年从事行业工作的实践经历，为教育部所倡导的“双师型”教师。
2.“双修模块”专业课程体系。专业课程由“必修”与“选修”相结合的“双修模块”体系构成。学生除了学习专业必修课程以外，可根据自己的兴趣、爱好在“饮品文化”、“葡萄酒文化”、“烘焙工艺”、“新媒体运营”等模块中四选一。
3.完备的专业实训室。校内建有现代化的实训厨房、烘焙、饮品、咖啡实训室、葡萄酒品鉴室、新媒体演播室等专业实训基地，在校内即可完成大部分实践课程。
【核心课程】 前厅运营与管理、客房运营与管理、餐饮运营与管理、现代厨艺、酒店管理信息系统、酒店收益管理、酒店安全与法规、酒店财务管理、酒店市场营销、酒店人力资源管理、酒店业督导以及“葡萄酒模块”、“烘焙模块”、“饮品模块”、“新媒体运营”四大选修模块。
【就业方向】能胜任高端国际酒店集团、国内酒店及咨询管理公司、奢侈品零售业、会展和项目管理等相关企业的核心岗位和管理岗位，以及银行、大中型企业单位高级行政接待等相关工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
食品科学与工程 082701
【培养目标】 本专业以扎实的理论知识、工程技术能力和实践训练为基础，培养具备良好政治文化素养、较强外语和计算机应用能力的高素质应用型人才。学生将系统掌握食品科学与工程领域的基本理论、基本技能和前沿技术，尤其在食品检验检疫、食品工艺与营养、食品创新与开发等方向具备突出的专业能力。毕业生能够在食品及相关产品的生产管理、品质控制、检验检疫、安全管理等领域从事技术开发、工程设计、科学研究等工作，适应食品监督管理机构、卫生监督部门、食品企业、餐饮行业、商超等领域的需求，具备宽广的知识面、多领域适应能力及可持续发展潜力的食品科学与工程专门人才。
【专业特色】
1.依托南京工业大学食品科学与工程专业经验丰富的专业教师进行教学和实验。
2.“双修模块”专业课程体系。专业课程由“必修”与“选修”相结合的“双修模块”体系构成。学生除了学习专业必修课程以外，可根据自己的兴趣、爱好在“食品研发”、“新媒体运营”模块中二选一。
3. 校内建有较为完备的实验室，支持专业的实验课程。
【核心课程】 食品工艺学、食品工程原理、食品机械基础、食品营养学、食品分析、食品生物技术、食品添加剂、食品标准与法规、食品检验检疫学，食品感官评定与食品评价、烘培工艺、产品工艺与研发。
【就业方向】 可在食品监督管理机构、卫生监督防疫部门、大型食品企业、保健品行业等从事食品生产、食品检验、食品的营养与安全管理、新产品研发等工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
酒店管理（中外合作办学） 120902H
【培养目标】 本专业秉承“国际化、应用型”的办学理念，以扎实的现代管理理论知识和酒店专业素养为基础，培养具有国际视野、人文素质、创新意识和一定的研究能力，能胜任国际及国内酒店产业相关工作，并能够持续发展“能操作、会管理、懂经营”的应用型管理人才。
【培养模式】 全国首家获得教育部审批与奥地利维也纳MODUL大学合作举办酒店管理专业的本科高校，采取“4+0”培养模式，学制四年。国内学习，国际课程标准，纯英文教学。第一学年，中方教师双语授课，学生须达到规定的英语能力要求（等同于雅思6.0）后方可进入第二年的国际课程的英文教学阶段，专业核心课程由国际化教师授课，学业合格后获得南京工业大学浦江学院的毕业证书及中国学位证书，同时获得维也纳MODUL大学的学士学位证书（由维也纳MODUL大学本部颁发，与本部学生所获证书完全一致）。
【核心课程】“管理模块”：组织行为学与社会责任、企业运营规划、人力资源管理与管理层开发、市场营销与消费者行为学；“经济与财务管理模块”：经济学、收益管理、企业投资规划、财务与管理控制；“酒店信息模块”：酒店信息系统、新媒体与电子商务运用；“酒店管理模块”：酒店业战略管理、商业开发战略、旅游与酒店业分析、旅游酒店业发展趋势、酒店运营管理、旅游业危机管理等。
【就业方向】能胜任高端国际酒店集团、国内酒店及咨询管理公司、奢侈品零售业、会展和项目管理等相关企业的核心岗位和管理岗位，以及银行、大型企事业单位高级行政接待等相关工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
泰语050220
【培养目标】 专业秉承“服务国家战略、深耕区域特色、引领专业创新”的办学理念，以培养新时代德才兼备的高素质国际化泰语复合应用型人才为根本使命，构建了“价值引领-核心能力-创新发展-服务保障”四位一体的卓越人才培养体系。本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻社会主义核心价值观，将立德树人根本任务贯穿人才培养全过程，着力培养政治立场坚定、家国情怀深厚、国际视野开阔，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在核心能力培养方面，本专业实施“泰语卓越计划”，系统构建“基础语言-专业语言-高级应用”三级递进式课程体系，重点打造听、说、读、写、译五位一体的语言能力矩阵，创新性地开展“泰语+老挝语双语培养模式，推行“泰语+”、等跨学科培养方案，建设涵盖实用交际、社会文化、经济贸易、跨境电商、工商管理等领域的选修课程群，顺应数字化转型趋势，积极搭建智能语言实训平台，培养兼具专业深度和跨界融合能力的复合型创新人才。在创新发展维度，本专业实施“中国故事国际传播计划”，通过“理解当代中国”、“用泰语讲中国文化”等课程，培养学生用泰语讲好中国故事的能力，同时积极推进智能技术赋能语言服务的教学改革，提升学生的数字素养和未来竞争力，通过深化校企合作、拓展海外实践基地，实现人才培养与产业需求的精准对接。本专业毕业生将具备卓越的泰语应用能力与基础老挝语优势、系统的泰国国情认知与区域研究素养、创新的“外语+专业”复合能力、前沿的数字语言服务技能以及出色的跨文化传播与交际能力，通过“价值塑造-知识传授-能力培养-实践锻炼”的四维育人路径，确保培养出政治可靠、专业过硬、素质全面的泰语复合应用型人才，最终致力于培养具有坚定理想信念、深厚家国情怀、开阔国际视野的新时代外语人才，掌握扎实语言技能、精通区域国别知识、具备跨学科素养的专业人才，善于创新创造、适应数字化转型、服务国家战略的复合型人才，这些优秀人才将在涉外机构、跨国企业、国际组织等领域发挥专业优势，成为促进中泰友好交流、服务“一带一路”建设的桥梁和使者，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。
【专业特色】
"双语双文化"复合培养特色：创新构建"泰语+老挝语"双语培养模式，形成"语言能力+区域研究+文化理解"三位一体的课程体系。
"外语+"跨界融合特色：实施"泰语+"跨学科培养方案，建设跨境电商、工商管理、实用交际职业等选修课程群，培养既精通语言又掌握专业技能的复合型人才。
"讲好中国故事"国际传播特色:实施"中国故事国际传播计划"，通过"理解当代中国""用泰语讲中国文化"等课程，以及"中泰文化交流""国际传播实务"等实践活动，培养学生用外语传播中国文化的能力。
全员赴泰3+1留学实习国际化培养"特色：创新实施"3年国内+1年泰国"的全员海外培养模式，所有学生在第三学年均赴泰国合作院校进行沉浸式学习，学生无需缴纳泰国合作院校的学费，大幅降低留学成本。
【核心课程】 基础泰语、高级泰语、泰语口语、泰语听力、泰语阅读、泰语写作、泰语语法、泰汉互译、泰国文学作品选读、泰国概况等。
【就业方向】 本专业毕业生可在政府部门涉外岗位、跨国企业国际业务、文化交流机构、教育科研单位及新兴数字语言服务等领域实现高质量就业，通过系统的职业发展支持体系，连续两年就业率持续保持在100%，深受用人单位青睐。
【学制】 四年
【授予学位】文学学士
【备注】
本专业实施"3+1"国际化培养模式，要求所有学生在大三期间赴泰国正大管理学院进行专业学习，并在泰国正大集团CP All有限公司完成企业实习，实现"留学+实习"双轨并行的实践教学模式。该培养环节具有以下优势：
（1）享受合作院校学费全免政策；
（2）在真实商业环境中提升专业实践能力；
（3）深度融入泰国企业文化；
（4）获得CP集团实习认证，为就业提供有力支撑。通过这一特色培养，学生将获得国际化视野和实战经验的双重提升。
日语050207
【培养目标】 日语专业贯彻"工作本位"办学理念，以学生就业需求为导向，切实培养应用型人才。在课程设置上遵循"低年级培养日语及英语运用能力，高年级培养跨文化交际意识、专业技能与素质、行业知识与管理技能"的原则，旨在培养具有国际化视野的"应用型日语人才"，通过"基础学习﹣海外实践﹣多口径就业"的培养路径，学生毕业后具有满足工作需求的日语能力和商务、管理知识，能够适应社会和职场，在就业和工作中成为"善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有担当"的具有国际视野的综合性人才。
【专业特色】
我校与日本著名企业共建海外实习基地、与日本著名院校合作开展短期留学项目。低年级注重培养学生基础日语能力，自大三年级起，学生可按照未来就业方向和个人兴趣，在社会福祉、IT、跨文化交流中选择一个教学模进行更深层次的学习。各模块开设相应课程，旨在培养日语专业学生"日语＋X"的综合能力，即在学习日语基本语言知识的同时，根据未来就业方向选择一门辅助专业，以此增强学生综合就业能力，拓宽就业领域。
“IT”教学模块：通过与知名IT软件公司共建海内外实习基地，向学生提供赴日带薪实习项目。学生可通过实习不断提高日语沟通能力，同时掌握It相关技术，在未来就业市场上获得双重优势。
"社会福祉"教学模块：我校日语专业与国内外多家养老机构建立日本海外实习基地，学生通过赴日实习学习日本先进的养老产业相知识，了解养老理念，为未来就业和职业发展提供多种选择和机会。
"跨文化交流"教学模块：我校日语专业与日本知名高校开展有"短期留学"、"双学位留学"等多项赴日留学项目，搭建赴日留学平台，学生以日语学习为窗口，通过赴日留学巩固语言能力，同时也可为日读研深造开辟道路。
【核心课程】 日语精读、高级日语精读、日语语法、综合日语阅读、商贸日语、日语高级写作、日本文学作品选读、翻译理论与实践（笔译）、跨文化交流、日语论文写作强化训练等。
【就业方向】 为迎合市场需求，促进日语专业学生就业，我校在专注于培养学生日语能力的同时，重视培养学生对另一领域专业知识和技能的培养，旨在培养具有多重优势的高素质日语综合人才，提高市场竞争力。日语专业毕业生历年就业方向包括但不限于：在互联网企业、IT公司等单位从事软件开发、项目管理等相关工作；在企事业单位从事翻译和口译工作；在国内或日本知名高校大学院攻读硕士学位；在学校、语言培训机构等单位从事语言教育或研究等工作等。
【学制】 四年
【授予学位】文学学士
视觉传达设计130502
【培养目标】 本专业根据浦江学院“工本位”教学理念和“善学习，会思考，能工作，懂文化，明是非，有担当”的人才培养目标，结合艺术学院的特色教学模式，培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能在视觉传达设计行业和领域中从事信息交互、包装、广告、平面设计、研究、制作、管理等方面工作，具备自主创业能力，适应国家社会经济文化发展多种需要的高素质、应用型、复合型艺术设计专门人才
【专业特色】视觉传达设计专业依据特定的设计目的，秉承新视觉的特色理念，注重学科培养契合当下行业的人才需求，适应社会经济发展消费转型升级的“新”需求而设置。特别是当下社会对视觉设计系统化、品牌化及流媒体影响下动态平面的新需求越来越多，也更加注重传统视觉传达设计与现下多媒体的互动设计，不仅仅是以往的静态设计。本专业基于社会需求导向，并不断根据独立学院在高等教育系统中所处位置和相关行业的人才需求动态来调整自身办学培养方案，在视觉部分有条理有目的的加入的视频、多媒体、交互等课程。这也正是我们区别于传统视觉专业的主要特色，力求培养相关知识面宽、实践能力强、高素质，善创新的应用型本科人才。专业通过对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。设计者利用视觉符号、文字、插图、标志来传递给接受者各种信息的设计，它涉及到的领域有交互设计、信息传达设计、广告设计、印刷设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、产品包装设计、企业形象设计（VI设计）、展示设计、数码影像设计等。
本专业重在培养人才的文化创新、信息创新与传播能力，在知识培养中注重以赛促学，产教融合，让学生的知识结构更加的综合化、系统化；使人才具有较宽的专业知识结构和较深的专业设计实践能力，成为社会所需的应用型人才；在课程设置上注重拓宽专业口径，精炼专业内容，实行专业交叉与整合，增强对学生实践能力的培养，使人才具有较强的综合创新能力与应用能力。
【核心课程】字体设计与平面编排设计，信息图表设计，信息交互设计，图形与标志设计，设计思维与方法，设计符号学、设计综合表达-1、设计策划与项目管理-1、设计策划与项目管理-2、服务设计、设计心理学，视觉项目设计-1、设计综合表达-2、视觉项目设计-2、视觉项目设计-3、专业软件-1、专业软件-2、视频剪辑与合成，cmf设计基础，知识产权与专利保护。
【就业方向】本专业毕业生就业前景广阔,在掌握界面、交互、影像、品牌传播、广告等设计领域的专业知识、技能和策划方法上，主要面向广告公司、设计公司、电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的设计部门，以及各大传播机构从事视觉传播方面的设计、策划、教学、研究和管理工作，在企事业单位的策划部门担任平面设计师、交互设计师等。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士
环境设计 130503
【培养目标】本专业培养学生具备前沿性、系统性的专业知识、科学的理性精神、领先的审美判断能力以及强烈的责任意识，掌握先进的设计思维与表现、专业沟通以及团队管理技能，能在环境设计行业和领域中从事环境设计、制作、管理等方面工作，具备自主创业能力，适应新时期国家社会经济文化发展多种需要的高素质、应用型艺术设计专门人才。
【专业特色】本专业聚焦数字化领域，积极契合国家方针政策，围绕“适老化”、“智能型”领域培养新时期专业人才。将“专业知识课程”、“职业能力课程”、“职业素质课程”、“自主项目课程（创新、创业项目）”的课程体系相互融合，突出“知识应用能力、劳动实践能力、职业岗位能力、创新创业能力”四大核心能力主线，形成“工作本位”的办学特色，紧密围绕“善学习，会思考，能工作，懂文化，明是非，有担当”具体培养目标，坚持“宽基础、重实践、强能力”的基本原则，强化“以产促教、以教助产”与“2+2”项目制新型人才培养工程。
【核心课程】设计图学、实验绘画、实验艺术、模型制作、材料与工艺、2D设计软件、3D设计软件、景观设计与项目策划、工作坊（居住空间、适老化空间）、环艺项目设计（实体项目、虚拟环境）、设计综合表达、专业软件（参数化软件）、设计立项调研、专题设计、专业综合实训。
【就业方向】本专业毕业生就业前景广阔，主要面向建筑装饰设计院、室内与景观环境艺术设计企业、会展企业与单位、大型旅游景区、环境艺术设计教育机构、体验性商业活动策划等相关企事业单位。从事环境艺术设计工作、网络直播虚拟环境营造、适老化与智能型空间设计、商业会展策划设计工作、教育培训工作以及设计运营管理工作。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士
产品设计 130504
【培养目标】 本专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能在产品设计行业和领域中从事产品设计、研究、制作、管理等方面工作，具备自主创业能力，适应国家社会经济文化发展多种需要的高素质、应用型、复合型艺术设计专门人才。
【专业特色】 本专业遵循浦江学院“工本位”的教育理念和“善学习，会思考，能工作，懂文化，明是非，有担当”的具体人才培养目标。提出了培养具有全产业链意识和新商业形态知识的、具有可持续学习能力的、会思考、能工作的产品设计中端应用型本科人才的定位。为了特色化培养产品设计应用型人才，强化学生的工作形态认知，本专业在四年课程中将产品设计专业知识通过项目制教学和专业竞赛融入到课程中，使学生在工作形态中学习，通过不断锤炼，形成能工作的能力特色。
【核心课程】 设计软件-1(PS&AI)、设计软件-2(犀牛+keyshot)、AIGC创新实验、模型制作、产品手绘表现、AI设计综合表达-1、产品设计程序与方法、产品用户体验与情感设计、产品服务设计、非遗数字化传承与创新产品设计等专业课程。
【就业方向】 毕业生就业前景广阔，主要面向文旅产品开发设计、日用产品开发设计、工业产品开发设计等设计相关的企事业单位，从事产品设计工作、产品设计教育培训工作和产品设计开发管理工作等。
【学制】 四年
【授予学位】 艺术学学士
数字媒体艺术设计130508
【培养目标】 本专业培养具有较高的艺术修养和良好的艺术功底，熟悉各种数字媒体设备，掌握数字媒体制作、传输和处理的专业知识，具备数字媒体设计、制作能力，在影视、动画、多媒体技术等方面有特长，有创新精神和实践能力，能主动适应“互联网+”时代背景下，经济、科技与文化艺术事业发展的需要，在各级各类传媒机构、专业设计机构、企业、传播机构从事影视拍摄、影视剪辑与后期合成、动画制作、网页设计、游戏设计、虚拟现实交互设计等工作的复合型应用型人才。
【专业特色】数字媒体艺术专业注重培养学生的多媒体技术能力，包括图像处理、音频处理、视频处理、动画制作等技术，使学生具备多媒体应用的能力。注重培养学生的数字艺术创造能力，包括视觉设计、交互设计、用户体验设计等方面的知识，使学生能够在数字媒体领域中进行创意的表达。此外数字媒体艺术专业注重培养学生的新媒体应用能力，包括社交媒体、移动应用、虚拟现实、增强现实等方面的知识，使学生能够适应数字时代的新媒体环境。教学过程中强调实践能力，注重项目实践，让学生在团队中完成数字媒体项目的开发和实现，培养学生的团队合作和项目管理能力。
【核心课程】数字视频编辑、数字图形设计、数字形象设计、数字影像合成、数字造型设计、动态图形设计、虚拟空间表现、商业摄影、设计综合表达-1、设计综合表达-2、数媒项目设计-1、数媒项目设计-2、数媒项目设计-3、设计策划与项目管理-1、设计策划与项目管理-2、专题设计、专题研究。
【就业方向】毕业生就业前景广阔,主要面向影视公司、设计公司、游戏公司、电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位，以及各大传播机构从事新媒体设计、制作、策划、教学、研究工作。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士
艺术与科技 130509T
【培养目标】 本专业在“展示设计结合现代虚拟展示技术、人机交互技术，打造当代创新型展示设计人才” 的理念下，坚持高等学历教育和行业创新需求相统一，确定了本专业从“员”到“师”的应用型培养目标定位。向社会输送具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能在展示设计行业和领域中从事展示设计、研究、策划、管理等方面工作，具备自主创业能力的全能型空间设计专门人才，以适应国家、社会对复合型应用人才的长期需求。
【专业特色】艺术与科技从专业特色层面提出了三大人才培养目标：1、展示设计结合现代多媒体技术，打造当代创新型展示设计人才；2、展示空间结合实用工商管理技能，训练商务复合型设计师；3、 展示设计结合产教融合课程，注重动手能力和职业技能的培养，进一步培养设计软件应用、专业设计实践、 设计管理人才，密切了高等学历教育和职业素能教育的关系，很好地耦合了行业需求，使专业建设与发展有了明确的方向。
另外，艺术与科技专业积极建设和引入线上共享课程、线上精品课程，并提供线上教学资源、设计资源的分享措施，促进专业发展与时俱进。
【核心课程】 模型制作、材料与工艺、装饰工程预算、设计策划与项目管理（常展、临展）、艺科项目设计、设计综合表达（PPT\语言\文字、作品集）、信息可视化设计、虚拟展示技术、专题研究、设计立项调研、专题设计
【就业方向】毕业生就业前景广阔，可从事展示设计公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司、高级商场、时尚品牌公司等相关企业中的实体或虚拟展示空间设计、品牌形象设计、卖场环境设计以及管理、策划、传播、制作等相关工作，能够胜任助理设计师、电脑辅助设计人员等岗位。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士
工商管理（口腔管理）120201K
【培养目标】本专业培养具有扎实系统的工商管理理论基础和业务技能，熟悉口腔医疗机构基本业务与运营规范，具备较强的知识应用能力、实践能力和创新创业能力，面向口腔医疗机构及各类工商企业，从事运营管理、市场营销、客户管理、咨询服务、人事行政管理等相关工作的应用型、复合型专业人才。
【专业特色】将工商管理理论与口腔医疗机构管理技能相结合，面向中高端口腔医疗机构的管理工作岗位，跨学科培养适应行业需求的复合型人才。本专业注重理论联系实际，已在一二线城市建立多所实习基地，将口腔医疗机构管理实践与工作技能植入教学体系，实行“3+1”人才培养模式，即前三年在校学习和实训、第四年进入口腔医疗机构实习，使学生毕业时即具备在口腔医疗机构从事管理岗位工作的能力。
【核心课程】管理学、经济学、会计学、统计学、财务管理、市场营销、经济法、管理信息系统、战略管理、人力资源管理、口腔解剖生理学、口腔内科学、口腔外科、医院管理学、医患沟通学、口腔医疗系统运营管理等。
【就业方向】口腔医疗行业市场快速发展、前景广阔，学生毕业后可重点面向中高端口腔医疗机构，从事运营管理、市场营销、客户管理、咨询服务、人事行政管理等工作，也可到各类工商企业从事工商管理工作。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士
税收学020202
【培养目标】本专业适应社会经济发展需要，具有扎实的财政、税务、财会等方面的理论知识和业务技能，熟悉税收政策、税收实务操作，具备较强的知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能够在税务、审计、经济管理部门及企事业单位从事税务咨询、税务代理、税收筹划、企业财务等相关工作的高素质应用型人才。
【专业特色】本专业顺应税收行业的规范化、专业化与法制化的发展，以税收管理所需要的专业知识与技能为核心，课程设置具有较强的针对性、实用性，与国内专业税务咨询代理机构合作，将税务机构的实际业务经验与操作技能植入教学，使学生充分掌握税收的法律体系及税务筹划、税务稽查、税务代理等知识与技能。
【核心课程】税法、税收管理、涉税服务实务、税务会计、国际税收、税务稽查、税务筹划、税收经济学、管理学原理、会计学原理、统计学原理、财政学、经济法、中级财务会计、财务管理。
【就业方向】毕业生主要面向税务、审计、经济管理部门及税务事务所、会计事务所、工商企业等单位，从事税务咨询、税务代理、税务筹划、税务稽查及财务管理等相关工作。
【学制】四年
【授予学位】经济学学士
文化产业管理（围棋管理与教育）120210
【培养目标】本专业培养适应社会经济文化发展需要，具有扎实系统的文化产业管理理论知识和业务技能，熟悉围棋理论与文化，具备较高的围棋技术和围棋产业管理能力，能在围棋行业及相关领域从事围棋经营管理与围棋教育教学等工作的高素质应用型人才。
【专业特色】本专业是全国首家本科高校开设的围棋管理与教育专业，文化产业管理宽口径与围棋管理与教育特色方向相结合，依托正大集团的成功品牌与围棋的行业资源，围棋与管理、教育相结合，围棋技能与文化并重，打造中国最具特色与影响力的围棋管理与教育专业，培养跨学科的具有综合素质的应用型人才。
【核心课程】管理学原理、文化产业管理概论、文化资源概论、财务管理、中国文化史、公共事业管理、文化产业学、大众传媒管理、文化经纪理论与务实、围棋学概论、围棋教育学、围棋与战略管理、基础围棋、中级围棋、围棋裁判理论与实践等。
【就业方向】目前国内外围棋管理与教育人才奇缺，本专业就业前景广阔，学生毕业后可从事围棋管理、围棋产业策划与营销、围棋教育教学、国内外围棋文化传播等方面的工作，也可运用围棋的理念从事其他行业的经营管理。
【学制】四年
【授予学位】管理学学士